专题28-物质的分类和分离.ppt

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1、专题28物质的分类和分离考点知识梳理中考典例精析专题训练考点一物质的分类考点二各类物质的比较1．混合物与纯净物的比较2.单质与化合物的比较混合物纯净物区别宏观由______________物质组成由____物质组成微观由_______________分子组成由____分子构成联　系混合物由两种或两种以上纯净物组成单　质化合物区　别由_____元素组成由________________元素组成相同点都属于_______两种或两种以上两种或两种以上单一一种一种两种或两种以上纯净物3.氧化物：由种元素

2、组成，其中一种元素是的化合物。氧化物________(“一定”或“不一定”)含有氧元素，含有氧元素的化合物_________是氧化物。4．有机物：含有________的化合物(除了___、___、____及______以外)。考点三物质的分离和提纯物质分离和提纯的原理是根据混合物中各物质的物理性质或化学性质的不同进行分离或提纯。一定不一定碳元素COCO2H2CO3碳酸盐两氧5．要求(1)分离：将混合物中各物质分开，要保留其中各种物质，且要恢复到原来的状态。(2)提纯：需加入试剂除去杂质，被提纯物

3、质必须恢复原状态且不能引入新杂质，具体要求是：不增、简便、安全、试剂易得、效果最好。6．方法(1)物理方法①过滤法：适用于将___________和______分离。②蒸发法：适用于将___________从______中分离出来。③蒸馏法：适用于将______不同的______分离。④结晶法：适用于________受温度影响明显的___________的提纯。不溶性固体液体可溶性固体溶液沸点液体溶解度可溶性固体(2)化学方法选择一种试剂与杂质反应，将杂质的存在状态改变，使杂质因与被提纯物质的状

4、态不同而分离。常用的方法有：①汽化法：加热或加入某种试剂，使杂质转化为气体。如：除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾，可选用_______将CO转化成______。②沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中的杂质转化成沉淀。如：NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的_________溶液将Ca2＋转化成________。稀盐酸CO2Na2CO3CaCO3如：Cu粉中混有少量的Fe粉，可用______或_______，将Fe粉_____④转化法：通过化学反应将杂质转化为被提纯的物质。如：K

5、Cl中混有少量的KClO3，可用________方法，将KClO3转化为____。考点四分离实验操作7．过滤实验操作(1)仪器：铁架台(带铁圈)、烧杯、_______、_______。(2)注意事项：滤纸要紧贴____________；滤纸边缘要_____漏斗边缘；液面要_____滤纸边缘；烧杯尖嘴要轻靠_______；玻璃棒要轻靠_________一边；漏斗末端要紧靠___________。酸溶液盐溶液溶解加热分解漏斗玻璃棒漏斗内壁低于低于玻璃棒三层滤纸烧杯内壁KCl(3)玻璃棒的作用是___

6、___。(4)引起滤液仍浑浊的原因可能是：_________、_______________、_______________。(5)引起过滤速度慢的原因可能是_______、__________________。8．蒸发实验操作(1)仪器：三脚架(或带铁圈的铁架台)、______、______、酒精灯。(2)注意事项：在蒸发过程中要不断______，当出现大量固体时停止加热，剩余少量液体靠余热蒸干，但仍需不停______，直至冷却。(3)玻璃棒的作用是__________________。滤纸破

7、损引流烧杯本身不干净液面高过滤纸边缘杂质太多滤纸与漏斗之间有气泡蒸发皿玻璃棒搅拌搅拌搅拌，防止液体飞溅（2011·义鸟）分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类正确的是()A．碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物C．氧化铜和高锰酸钾均由不同元素组成，都是化合物D．氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱【解析】有机物是一类含碳元素的化合物，但碳的氧化物、碳酸和碳酸盐等除外，故A错误；氧化物必须是含有两种元素并且其中一种元素为氧元素的

8、化合物，而臭氧是单质，故B错误；碳酸钠的水溶液呈碱性，但碳酸钠是盐。【答案】C下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是()B（2010·重庆）粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。(1)仪器B的名称是________，在实验中用得最多的仪器是________(填序号)。(2)称量时食盐应放在仪器A的________盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是________。(3)“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为____