发展性评价在信息技术教学的运用.doc

《发展性评价在信息技术教学的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学无止境发展性评价在信息技术教学的运用摘要：信息技术课程具有很强的实践性与操作性，传统的终结性的评价方式，忽视学生学习过程中的体验、态度与情感。本文结合教学实例，阐述了如何利用发展性评价的促进和激励作用，提高小学信息技术教学效率。关键词：小学信息技术教学;发展性评价;运用信息技术课程具有很强的实践性，能否具备较为熟练的操作技能，具备良好的信息素养，已经成为判断一个小学生全面发展的重要标志。信息技术课程学习成绩如何评价，对教学双方均有着重要的现实意义与促进作用。由于信息技术在小学课程设置中，还不是主要课程，课时安排较少，重视程度偏低，在信息技术教学实践中，教师一般很少对小学生的学习情况进行相

2、应的切合实际的评价，往往都是在学期结束时给学生评个分数。教师的传统评价不能体现新课改以学生为主体的要求。发展性评价也称过程性评价，不但可以判定学生学业，而是可以挖掘学生潜能，促进学生可持续发展，有利于创造性的发挥。基于信息技术学科学科的操作性与实践性，如其评价方法还是传统的终结性评价。只是用上机操作取代书面试卷，完全忽视了学生一学期全部学习过程的体验与表现。有些动手能力较强的学生，在常规考核中难以彰显其长处，从而损害了他们的学习积极性，势必削弱教育评价的促进作用和激励作用，进而对小学信息技术教育的发展造成了一定的负面影响。教学实践告诉我们，发展性评价应该成为小学信息技术教学的重要组成部分，

3、应该发挥其对信息技术教学的促进作用。1注重评价过程———全程化的发展性评价3学海无涯学无止境小学生信息技术能力的培养是一个由弱到强，循序渐进的过程，期间教师要不断的加以引导、整合与强化。对学生在学习信息技术课程中的态度、表现及成果进行准确的定位与评价，是对学生学习质量的检验与鉴定。教学评价之目的不仅要有利于学业成绩的促进，更要有利于学生学习兴趣的激发，学习习惯的培养及学习情感的转化。发展性评价要贯穿于教学的全过程。而不应只是到了学期结束给一个总的评价结果。这种终结性评价不注重学习态度，不考察学习过程，仅仅按按照学生在课程学习中的情况做出定论。这样不利于掌握学生的发展态势。教师在每一学习单元

4、的成绩检测中，如有人无法一次性完成检测内容，或成绩不理想，教师应该再给他一次或多次机会，并以最好的一次计算。以此调动学生学习热情。一般情况下，小学信息技术课程作业主要主要有电子小报、PPT演示文稿、网页制作、Flash动画、音乐配画、动漫壁纸、屏保制作等。如果学生作品可以在课内时间完成，教师应当堂对学生的作品给予指导性评价。对学生的共性和个性问题，及时进行讲评和引导。在讲评过程中，教师应先对学生的成果给予积极肯定，并且在此基础上指出缺点与努力方向。要让学生觉得自己“行，但还要继续努力”。对学生的优秀作品要及时公开展示。教师给学生判定的“星级”也应具备鼓励性质，对学生的差作品应该持宽容态度。

5、教师是学生的帮助者、引导者。对学生作品评价，要多鼓励，少责备；多建议，少批评。要让学生感到教师的鼓励与鞭策。2注重评价主体———多元化的发展性评价教学评价多元化近年来来已成为教学改革的发展方向。在以考试为主的传统教学模式下，教学评价的主体是教师，学生居于被评价的地位，是评价的对象，学生完全处于一种被动的接受状态。新课改教育理信念的教学评价要求评价主体多元化。不仅要有教师评价还要有学生的自评与互评、教师与学生的互动评价，还可以把学校的评价与社会评价、家长评价有机结合。教学评价的重点应该放在学生的自评。要引导学生在参与评价活动中，对照教学目标，及时发现自己的优缺点，把教育评价视为学生自我教育、

6、自我发展的有效途径。例如：在《神奇小画笔》课例中学习用Windows画图。可以运用“复制/粘贴、缩小/放大、翻转/旋转”等技术。教学中教师创设情景，引导学生：“欣赏了美妙的画面，大家有啥感觉？”对学生的观察、想象、表述进行同步评价；接着让学生比较、观察、分析“两幅画有什么不同？怎样操作才会不同”，对学生的观察、表达、探究、判断等各种能力进行相应的评价；接着在“变水果”“引小鸟”和“创建森林动物园”等任务时，对学生的自主探究、小组合作、形成作品等环节进行同步评价，有机融合了对学生自主学习精神评价、对小组合作情况评价、对作品成果的评价……使各个学习环节的评价适时、适度地激发学生兴趣，挖掘学生多

7、元智能，有效引导学生养成一种积极主动的学习态度、一种科学的探究精神和团结互助的团队精神。3学海无涯学无止境3注重评价方式———多角度的发展性评价现代信息技术有一个非常明显的特点，就是其操作性强。学生在教师的指导下完成一幅作品后，教师再依据这个作品，对学生的认知水平、操作技能和学习情感等作出客观适当的评价。学生的信息技术学科作品主要有电子小报、PPT演示文稿、音乐配画、动漫壁纸、屏保制作等。例如，在完成了屏幕保护的制作方法