浅谈绘本与舞蹈的教学互渗.doc

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1、浅谈绘本与舞蹈的教学互渗〔摘要〕随着国家提出素质教育改革，幼儿艺术教育方式越来越多元化，幼儿艺术的培养可通过动态舞蹈教学来完成。在舞蹈教学中巧妙融入绘本来引导幼儿通过阅读、认知、语言表达等，促进幼儿视觉、听觉、动觉的全方位发展，提高幼儿学习舞蹈的主动性、专注度，让幼儿在舞蹈学习过程中感受快乐，开阔视野。本文对绘本融入舞蹈教学的意义进行分析，对比绘本舞蹈相较于传统舞蹈的优势，针对幼儿绘本元素对幼儿的积极作用，提出绘本和幼儿舞蹈教学的融合策略。〔关键词〕绘本；舞蹈教学；幼儿教育在新时期教育背景下，家长对幼儿的艺术教育越来越重视，舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分也日益受到人们关

2、注，从幼儿阶段就开始进行艺术培养成为家长的共识。绘本舞蹈教学是一种适应新教育时期发展要求的全新舞蹈教学模式，实现绘本和舞蹈教学的相互融合，从平面转向立体，让幼儿与“书”共舞，学会借助肢体语言将感受表达出来，借助舞蹈沟通和交流，拥抱舞蹈，感受快乐。一、绘本融入舞蹈教学的意义4学海无涯浅谈绘本与舞蹈的教学互渗〔摘要〕随着国家提出素质教育改革，幼儿艺术教育方式越来越多元化，幼儿艺术的培养可通过动态舞蹈教学来完成。在舞蹈教学中巧妙融入绘本来引导幼儿通过阅读、认知、语言表达等，促进幼儿视觉、听觉、动觉的全方位发展，提高幼儿学习舞蹈的主动性、专注度，让幼儿在舞蹈学习过程中感受快乐，开阔

3、视野。本文对绘本融入舞蹈教学的意义进行分析，对比绘本舞蹈相较于传统舞蹈的优势，针对幼儿绘本元素对幼儿的积极作用，提出绘本和幼儿舞蹈教学的融合策略。〔关键词〕绘本；舞蹈教学；幼儿教育在新时期教育背景下，家长对幼儿的艺术教育越来越重视，舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分也日益受到人们关注，从幼儿阶段就开始进行艺术培养成为家长的共识。绘本舞蹈教学是一种适应新教育时期发展要求的全新舞蹈教学模式，实现绘本和舞蹈教学的相互融合，从平面转向立体，让幼儿与“书”共舞，学会借助肢体语言将感受表达出来，借助舞蹈沟通和交流，拥抱舞蹈，感受快乐。一、绘本融入舞蹈教学的意义4学海无涯绘本，顾名思义，

4、是“画出来的书”，绘本的内容主要以绘画为主，其中附带有少量的文字，早期儿童教育中，大部分幼儿的第一本书都是绘本。随着素质教育的大力推行，我国对幼儿的全面素质培养教育加强重视，艺术教育是作为素质教育的重要组成部分，其中幼儿舞蹈通过创造美的形象来展示自然与生活，是抒发情感、愉悦心灵的一种艺术。而绘本舞蹈教学这种全新舞蹈教学模式，以绘本为载体，对幼儿进行舞蹈启蒙，使幼儿热爱舞蹈，享受舞蹈带来的快乐。在幼儿舞蹈教学过程中，教师选取内容丰富的儿童绘本融入舞蹈教学中，例如不同国家、不同民族文化、不同地域的儿童绘本，对儿童舞蹈创编提供多种多样的素材。儿童绘本中不仅有丰富多样的故事题材，还

5、有各种各样鲜明的人物形象，以及相对生动的故事情节，这些优秀的绘本更符合幼儿心理特征，为幼儿的舞蹈学习开拓了更为广阔的视野空间。目前市场上绘本资源丰富，为幼儿舞蹈教师提供了更多的选择。通过绘本丰富幼儿思维，使幼儿在舞蹈的过程中，创造力和想象力得到最大化激发，同时也为教学提供了多种极具探索意义的内容，能够对幼儿教育起到积极的促进作用。二、相较于传统舞蹈教学，绘本舞蹈教学的优势（一）绘本舞蹈教学课程内容更多样。目前我国传统幼儿舞蹈教育中存在一个共同的问题，那就是舞蹈教材虽然具有很强的规范性，但缺少多样性和趣味。在传统舞蹈教学模式的课堂中，会出现课堂气氛沉闷的现象，这容易使幼儿从一

6、开始就对舞蹈失去兴趣，因为教师在教学过程中采用单一的教学方法让幼儿被动去接受，而且经常性重复地练习耗腿、下腰等这些枯燥的技能技巧训练的话，会使幼儿感觉到疲劳，产生厌倦和排斥的现象。这种状态下的幼儿对动作的接受能力也会降低，长时间如此势必会引起幼儿对舞蹈的反感。教材内容的多样性和趣味性是非常重要的，它直接影响着舞蹈教学的质量和成效。抽象、机械、枯燥的动作会使课堂中缺乏趣味性的内容，而绘本与舞蹈教学的融合，绘本的故事情节生动有趣，再加上多种多样的图画对幼儿的视觉造成刺激，让绘本非常受到幼儿的喜爱，很大程度上激发了幼儿的学习兴趣。绘本与舞蹈相融合的这种新型课程模式更符合幼儿的思维

7、习惯，在教学过程中更具有多样性、趣味性和灵活性。（二）绘本舞蹈教学课程设置更合理。传统舞蹈教学为教师提供的教材仅仅作为一个模板，但有些教师在教学的过程中照搬舞蹈教材，有的教师甚至随意更改舞蹈教学内容和顺序，使得舞蹈教学课程设计和规划不够科学，对舞蹈教学的成效造成了直接的影响。而将绘本融入幼儿舞蹈教学中，幼儿通过仔细阅读绘本达到理解的目的，理解故事情节和发展以及所蕴含的寓意，教师再通过不断地引导使幼儿融入情节之中，并使幼儿能够运用肢体语言来表达自己内心的情感，在教学的过程中教师应灵活运用游戏化的教学方式调动幼儿的兴趣