会计人员职业能力探讨.doc

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1、会计人员职业能力探讨一、前期研究基础现代社会是人类依靠知识创新、发展和可持续的社会。随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是最近新会计准则和新审计准则的公布，以及财会电算化日新月异的发展，这些都要求未来的会计人员具有较好的综合素质——戴红军（2010）这样总结新时代对会计人员职业能力提出的要求。戴红军（2010）在《中国高新技术企业》中描述了会计教育者变迁的五个方面：（1）更新会计教育的理念，转换会计教育的目标。（2）职业道德教育上进行强化，培养良好的德育素质。（3）丰富素质教育的内容，优化知识的结构。（4）改进教学方法，不断培养和提高学生的学习能力和创新能力。（5）加强师资队

2、伍的建设，改变教师的错误教育观点。二、会计人员应具备的职业能力分析5学海无涯会计人员职业能力探讨一、前期研究基础现代社会是人类依靠知识创新、发展和可持续的社会。随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是最近新会计准则和新审计准则的公布，以及财会电算化日新月异的发展，这些都要求未来的会计人员具有较好的综合素质——戴红军（2010）这样总结新时代对会计人员职业能力提出的要求。戴红军（2010）在《中国高新技术企业》中描述了会计教育者变迁的五个方面：（1）更新会计教育的理念，转换会计教育的目标。（2）职业道德教育上进行强化，培养良好的德育素质。（3）丰富素质教育的内容，优化知识的结构。

3、（4）改进教学方法，不断培养和提高学生的学习能力和创新能力。（5）加强师资队伍的建设，改变教师的错误教育观点。二、会计人员应具备的职业能力分析5学海无涯会计人员职业能力探讨一、前期研究基础现代社会是人类依靠知识创新、发展和可持续的社会。随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是最近新会计准则和新审计准则的公布，以及财会电算化日新月异的发展，这些都要求未来的会计人员具有较好的综合素质——戴红军（2010）这样总结新时代对会计人员职业能力提出的要求。戴红军（2010）在《中国高新技术企业》中描述了会计教育者变迁的五个方面：（1）更新会计教育的理念，转换会计教育的目标。（2）职业道德教

4、育上进行强化，培养良好的德育素质。（3）丰富素质教育的内容，优化知识的结构。（4）改进教学方法，不断培养和提高学生的学习能力和创新能力。（5）加强师资队伍的建设，改变教师的错误教育观点。二、会计人员应具备的职业能力分析5学海无涯职业能力是指直接影响职业活动效率和使职业活动顺利进行的职业心理特征。会计人员在完成特定的某种会计活动时，需要将多种综合能力整合到一起去完成而不单单是一种能力。因而会计职业能力是指从事会计工作、处理会计业务、完成会计任务所需要的基本技能、知识、素质的综合。在现代环境下，会计人员要适应期工作，应具备以下的具体能力：（一）职业知识。1、会计专业知识：掌握基础的会计专

5、门学科知识，提升自己的专业理论水平和实践技能。2、政策理论水平：会计人员需要了解经济大环境的变化，积极学习我国会计政策与制度，参与会计准则和会计制度的研究，重点把握重大会计政策出台的背景、意义、原则等以及存在的问题，洞悉会计环境对会计工作的可能影响，并及时作出前瞻性的应对，以便更好地去处理会计事务。3、学术能力：积极展开学术研究，更深入地了解本专业的优势与不足，并不断深化会计理论知识，不断改进会计实践活动，积极主动地适应新经济环境的变化与发展。（二）综合业务能力。1、职业判断能力：职业判断能力对于一个会计人员来说至关重要，伴随着新的会计政策和经济业务中的职业判断内容越来越多，会计人员

6、需要具体情况具体分析例如市场变化状况、企业经营现状、企业发展趋势等因素多方位地进行分析，并作出准确的判断和决策，客观地反映经营成果。2、内部控制能力：会计人员需要了解外部报告的要求，提供一个控制的环境，能够保证财务信息的准确性和完整性。还应具备建立内部控制规范体系以及实施的能力，对企业各会计岗位进行有效控制，做到不相容职务分离控制、电子信息技术控制、预算控制、风险控制、内部会计控制等等。3、财务管理能力：随着企业筹资渠道的不断增多，会计人员采取最便利、最科学、最经济的方法，就可以让现有的资金发挥其最大的价值，做到低成本，高回报，合理地分配企业利润，实现股东利益最大化等等也是会计人员的

7、工作重点之一。4、提供决策信息能力：会计人员的本职工作是进行会计核算与编制财务报告，会计人员应在会计准则要求的范围内提供通俗易懂、全面明了的会计信息，与此同时分析研究企业经营管理中存在的不足和缺陷，提出改进的计划和方案，以便供领导参考。5、应用能力：会计人员在进行具体业务处理时，有关会计处理方法的选取、会计电算化操作、会计估计的变更、网络化传输等，都要有相当娴熟的操作能力。并且会计人员应具备应变能力，根据具体情况，适时地改变会计处理方式。6、理财能力：会计