公民生态文明教育目标与内容.doc

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1、公民生态文明教育目标与内容摘要：在多方面分析的基础上，结合国外环境教育经验探索了我国公民生态文明教育目标与内容：教育的总目标是培养合格的生态文明公民，具体目标是知识目标、技能目标、意志目标；教育的主要内容有环境现状、生态文明理念、生态科学常识、绿色低碳生活方式、生态生产方式、法律等。关键词：公民；生态文明教育；教育目标；教育内容生态文明是人类文明发展的一个新阶段。党的十八大报告和十九大报告都指出了生态文明的重要性，并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，作出“五位一体”的总体布局以推进中国特色社会主义事业。公民生态文明教育是使公民在遵循自然规律的

2、基础上，正确处理人与自然的关系、积极参与生态文明建设的重要途径。十九大报告中强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，我国公民生态文明教育相应地也将是一个长期的、系统的工程。若要长期系统地开展公民生态文明教育活动，就要首先探讨公民生态文明教育的目标和内容。目标是对活动预期结果的主观设想，为活动指明方向，是活动的起点和归宿。教育内容是教育目标实现的载体。公民生态文明教育目标和内容的确定是有序开展公民生态文明教育并有效实施的前提。本文在对我国国情、发展战略、生态文明建设现状和需要、公民生态文明现状等方面分析的基础上，结合国外生态环境教育对我国公民生态文明教育目标与

3、内容进行了探索。１公民生态文明教育背景6学海无涯公民生态文明教育目标与内容摘要：在多方面分析的基础上，结合国外环境教育经验探索了我国公民生态文明教育目标与内容：教育的总目标是培养合格的生态文明公民，具体目标是知识目标、技能目标、意志目标；教育的主要内容有环境现状、生态文明理念、生态科学常识、绿色低碳生活方式、生态生产方式、法律等。关键词：公民；生态文明教育；教育目标；教育内容生态文明是人类文明发展的一个新阶段。党的十八大报告和十九大报告都指出了生态文明的重要性，并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，作出“五位一体”的总体布局以推进中国特色社会主

4、义事业。公民生态文明教育是使公民在遵循自然规律的基础上，正确处理人与自然的关系、积极参与生态文明建设的重要途径。十九大报告中强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，我国公民生态文明教育相应地也将是一个长期的、系统的工程。若要长期系统地开展公民生态文明教育活动，就要首先探讨公民生态文明教育的目标和内容。目标是对活动预期结果的主观设想，为活动指明方向，是活动的起点和归宿。教育内容是教育目标实现的载体。公民生态文明教育目标和内容的确定是有序开展公民生态文明教育并有效实施的前提。本文在对我国国情、发展战略、生态文明建设现状和需要、公民生态文明现状等方面分析的基础上，

5、结合国外生态环境教育对我国公民生态文明教育目标与内容进行了探索。１公民生态文明教育背景6学海无涯生态文明建设是我国基于资源紧张、环境污染严重、生态系统退化的国情而制定的发展战略之一。十九大报告要求人们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境，不但为自己创造良好的生产生活环境，也为全球生态安全作出贡献。十八大以来，在我国大力度推广生态文明建设下，公民逐渐开始了解生态文明、关心生态环境保护、参与生态文明建设，但离生态文明建设的要求还有着一段距离。调查结果表明，目前我国公民在生态文明建设中存在着下列问题：对我国具体环境状况不太了解，环境危机感较弱

6、；生态文明知识和技能浅层次化；主体意识不强，大部分公民认为生态文明是政府的责任；生态文明行为不常态化，知行不一。２公民生态文明教育目标6学海无涯２．１总目标：培养合格的生态文明公民在当前生态文明建设的背景下，公民生态文明教育应为我国培养合格的生态文明公民。培养合格的生态文明公民是我国公民生态文明教育的总目标。在现代汉语中，生态是指一切生物的生存状态以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系，囊括了人类社会生活的各个方面；文明是指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。生态与文明合起来就是生态要文明，即人与自然之间的关系不能野蛮。十八大报告中的“尊重自然、顺应自然、保护自

7、然”、十九大报告中“人与自然和谐共生”说的正是这个意思。生态文明改变过去以人类利益为第一的理念，不仅要保护自然，还要节约资源，涉及到空间格局、产业结构、生产方式、生活方式等多个方面。通过上述分析，再结合时代的要求，合格的生态文明公民可以定义为：将生态利益放在首位，在生活和生产中能自觉按照事物发展规律处理人与生态关系的公民。合格的生态文明公民不同于“经济人”。“经济人”在生活和生产中活动的出发点是经济利益或个人利益，不关心资源的有限性，不考虑他人、社会、环境，甚至后代的利益，唯己利是图。而合格的生态文明公民，任何活动的出发点都将首先考虑是否有利于生态，