地方高校大学生就业能力培养探究.doc

《地方高校大学生就业能力培养探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、地方高校大学生就业能力培养探究摘要：随着我国高等教育的发展进步，地方高校对于应用型人才的培养开始逐渐受到当今社会的关注，大学生就业能力培养成为热点话题。本文简单概述大学生就业能力，阐述地方高校大学生就业能力的现状，进而从地方高校对大学生就业能力的培养方案入手，深度剖析地方高校大学生就业能力培养中存在的问题，总结大学生就业能力培养的提升策略。关键词：地方高校;大学生;就业能力现阶段，我国经济的发展进入新常态，地方高校在激烈的竞争环境中遇到了新的挑战。高校培养出来的大学生，难以适用于用人单位的岗位要求。岗位竞争的加剧，使大学生面临着就业难的问题。高

2、校作为培养应用型人才的基地，如何培养出适应社会需求，又能提高在学生就业能力，将成为目前地方高校教育研究的一个重要课题。一、国内外研究综述5学海无涯随着经济的快速发展，越来越多的人接受高等教育，大学毕业生人数越来越多，大学生就业形势严峻，就业难问题日益突出。就业能力的研究，将有助于培养大学生的就业能力，时代在发展，就业能力的内涵也在不断变化，在不同的时期有不同的内涵。无论是在国内还是国外，就业能力都是公众关注的焦点，作为当代的高校大学生更应了解现阶段的就业形势，深刻理解就业能力的内涵，全方面提高自身的就业能力。为了适应就业市场的变化，一些学者提出

3、了“大学生就业能力”一词，我国学者郑晓明在他的著作中指出大学生的就业能力是学生的综合能力而不是某一种能力。他的这个概念体现出学生的各种能力的综合。在内容方面，大学生就业能力包括思考学习、理论实践、个人的适应快慢等。学习能力是指个体通过各种途径获得知识的能力，是大学生在就业过程中的必备条件；思考能力是指一个人的创新思维、情商、洞察力。大学生的实践能力是理论应用于实际的能力，是大学生在就业过程中的关键条件。适应能力是指一个人为了生存而在心理、生理上做出的改变，是大学生从学校过渡到社会的重要条件。王新俊和孙百才（2018）将大学生就业能力理解为“大学

4、生就业能力不仅指大学生毕业后初次就业所需的能力和个人特质，是大学生建立良好的职业生涯、有意义地参与社会生活所需的个人特质和各项能力。”。二、地方高校大学生就业能力的现状现如今很多学者从企业的视角界定大学生的就业能力，以岗位需求为基础，将就业能力解读为岗位的胜任能力。通过对辽宁省部分高校大学生就业现状的分析，以辽宁科技大学为例针对地方高校大学生就业能力现状进行以下总结：1.专业素质不够突出。所谓的专业素质，就是对所学专业知识的熟悉与掌握程度，专业知识的学习是就业能力的基础，专业能力的好坏直接影响了学生的就业选择。对于地方高校的毕业生而言，专业素质

5、参差不齐，近半成的学生对专业理论知识的掌握比较差，有的不重视专业课程的学习，有的不能很好地将所学知识与实际运用结合起来，没有良好的理论知识作为基础，将很难提升就业能力。2.自我认知不够准确。地方高校毕业生在就业找工作时往往存在着对自己自我认知不够准确的现象，一方面，某些大学生自我感觉良好，在找工作时眼高手低，针对一些薪酬待遇不够理想的岗位采取果断拒绝的态度，以至于在就业方面往往处于劣势。另一方面，某些地方高校的毕业生过度自卑，认为自己的各项能力都不如别人，面对一些好的招聘岗位不敢争取，在面对招聘单位面试官时也不敢大胆地表达自己缺乏，缺乏求职表达

6、能力，不能与面试官进行良好的沟通，使得留给面试官的印象不加，无奈只能委身于与自己实际能力不相符的岗位。3.制定未来职业规划不及时。越来越多的地方高校毕业生选择进入大型企业或党政机关单位任职，这就意味着在未来职业规划方面，地方高校的毕业生应当提早完成自我规划，然而地方高校毕业生普遍反映出不及时制定个人未来职业规划的现象。一方面，就目前的调查分析来看，近半数的学生没有明确的职业规划或者职业规划方向模糊，使得大学生毕业之后没有明确的目标进行职业选择。另一方面，地方高校毕业生的求职经验往往相对匮乏，针对招聘面试时所遇到的紧急问题，往往没有及时制定出相应

7、的解决方案，导致在应聘岗位的各个环节中相对于普通硕士毕业生，地方高校毕业生总是处于劣势。三、地方高校大学生就业能力培养中存在的问题5学海无涯1.培养目标定位不准确。长期以来，地方高校对于人才的培养，大多定位于培养学术型人才，逐渐导致了即使某些高校毕业生的理论知识相对扎实，但往往很难找到专业对口的工作。面对这一问题一部分毕业会选择继续深造，更多的学生一毕业就进入了迷茫阶段。这就意味着地方高校的培养目标定位过于死板和单一，很大程度上在于高校与本地企业或招聘企业在人才需求等问题上的信息交流不够准确，缺乏更进一步的沟通，自2012年以来，地方高校的人才

8、培养机制与当地用人单位的需求存在着极不匹配现象，致使地方高校难以培养适合本地企业发展的高精尖应用型综合性人才。2.实验课程单一化。通常地方高校在教学内