探究高校设计艺术类学生就业现状及就业能力培养.doc

《探究高校设计艺术类学生就业现状及就业能力培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探究高校设计艺术类学生就业现状及就业能力培养近年来'‘艺考热”逐年不断升温，开办艺术类专业的院校数量日益增多，且招生规模不断扩大，呈现蓬勃发展势头，而艺术类学生就业问题也随之浮出水面。艺术类学生作为一群特殊的群体，他们学习基础相对较差，社会需求通过高校几年的扩招，几乎趋近于饱和状态，但高校仍然不断地扩招,社会需求量小于社会的供给量，加之艺术类学生的特殊性、专业性和就业市场大环境的变化使得他们的就业前景不容乐观。而设计艺术类专业是艺术类专业中实践应用性比较强，要求与市场紧密结合的一类专业。以前对这类专业学生的就业情况的研究比较少，因此，设计艺术类学生的就业现状调查和研究是必

2、不可少的。一、设计艺术类学生就业现状调查1•就业心态不积极，就业、择业观念淡薄。据调查研究,设计艺术生的就业心态不积极，对自己的职业生涯无规划。许多设计艺术生都觉得他们找工作有优势，不着急，没有认清当前的就业形势。导致他们这种情况的主要原因就是设计艺术生的家庭情况都比较好，还没有担心到自己将来的生活怎么办，家庭为其操办的事情也比较多，导致学生自理能力等各方面欠缺。另外，艺术类学生的个性也是导致他们对时事漠不关心，所以当前严峻的就业形势也未能认清。现阶段国家对房地产调控政策的出台，导致房地产市场不活跃，这些都将影响我们设计艺术类学生的就业前景。因此，树立成熟就业心态，培养科

3、学择业观念将是提高设计艺术类学生就业能力的途径之一。2.灵活就业率高于其他普通专业，但签约率较低。设计艺术类学生的灵活就业率比较高，但是签约率较低。据调查统计，设计艺术类年终就业率达95%左右，但是签约率才10%左右。这意味着设计艺术类学生跳槽的比较多，工作不固定,喜欢按照自己喜好找工作。然而实践经验缺少、薪酬要求过高，频繁跳槽等等都使公司在招聘设计艺术类学生时有所顾忌。3.自主创业学生意识高但是缺乏实践经验。设计艺术类学生活泼、喜欢挑战，不甘于默默无闻，喜欢利用自己一技之长进行创业，但是由于缺乏实践经验创业成功率比较低，或只能进行“游击队式”的接工程。据统计，有10%的

4、同学在大学毕业以后选择了工作室、培训班等项目的创业，但是创业规模比较小。这些创业对我们设计艺术类学生是一种挑战，有些在这些创业过程中不断成长为大设计公司，也有的被逐渐淘汰。因此如何培养大学生的创业意识和创业能力也是今后设计艺术类学生的一门必修课程。同时我们应该积极引导学生以创业带动就业，全校教师应该动员起来为学生创业做力所能及的工作，把创业指导列为就业指导课程必讲内容，大力倡导创业，树立创业为荣的理念，真正把这些学生塑造成推动经济、科技和社会发展的生力军。2.设计艺术类就业市场狭窄。艺术类的大学毕业生，由于所学专业的限制，就业的地区主要集中在大中城市和发达地区，像较大的工

5、程装饰公司、动漫设计公司、服装公司等都选择大、中城市或沿海发达地区设立企业，客观上也影响了艺术设计类学生就业取向。而边缘地区和农村地区几乎没有适合艺术类毕业生的就业市场。很少有企事业单位工作招聘艺术类毕业生，所以大多的毕业生都涌向沿海城市，使得人才竞争就更为强烈。由于行业性质的原因，即使一些相关企业招聘人才，就业容量较小，不可能像大型集团公司一样,批量吸收人才。据调查，70%以上的设计艺术类学生都希望留在大城市发展，不愿意去发展中的潜力型城市，导致就业的局限性。目前大城市的设计艺术类学生需求也趋于饱和。狭窄的就业市场使设计艺术类学生的就业前景越来越不乐观。二、存在的问题1

6、.就业市场出现疲软，对设计艺术类学生就业冲击大。由于房地产产业的变化和国家住房限购令的出台，房产交易市场很不活跃，许多装饰装修公司的业务严重萎缩，对人员的需求影响很大，今年的就业形势不容乐观，尤其是艺术设计（室内环境）专业的就业将会受到巨大影响。1.艺术生的个性特点突出。艺术设计专业学生多数个性突出，注重个性化发展，情感丰富，组织纪律不强。他们易接受和喜欢追求新事物，自我意识强，有时听不进别人的劝告，喜欢独来独往，缺乏全局、大局意识，团队精神稍差，集体责任感不够强。同时在生活方式、学习习惯等方面也比较崇尚自由，认同自我，形成了较强的自我意识，时常听不进别人的劝告、教导。这

7、给我们的管理带来较大的挑战，如何教育这些个性孩子尽快成长成为我们工作的难点和急需寻求解决的问题。3•学生更换单位频繁，签协议率低。艺术设计类学生多选择灵活就业，学生在一家单位工作较短时间后又跳槽到另一家单位这几乎是普遍现象。当然这和设计类专业的行业特点有一定关系，但反复更换单位一方面不利于学生的长期发展，另一方面也不利于我们管理者跟踪调查，所以如何教育学生的择业观和提高学生签协议率是就业工作的难题。4.大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异。这几年随着高等教育的蓬勃发展，高校纷纷设置设计艺术类专业，但办学条件、师资水平