美术初一上人美版第11课(策划一次校园活动)教案.docx

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1、美术初一上人美版第11课(策划一次校园活动)教案【一】教学目标1、了解如何策划校园活动。2、了解怎么样结合校园活动进行调查研究。3、通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科。3、跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。【二】课前预备学习材料和工具：纸板、聚苯板、黏合剂、束扎用铁丝、绳、毛线、水彩颜料、水粉颜料、水彩笔、棒等。【三】教学设计学习内容学生活动教师活动1.采纳探究式方法进入讨了解策划是怎么样进行教师引导学生进行讨论，论。的。采纳探究式方法进入学习状态。2.通过讨论和和调查研究作为策划人介绍他们是怎提出策划校园活动的主么样策划活动的。提出引导

2、性的讨论题促进题。探究式讨论展开。分组进行讨论、策划。3.分组进行策划。了解美术有哪些形式能应4.用恰当的形式把策划表用到策划校园活动之中。现出来，参加班级展示。用美术的形式把校园活动5.教师组织同学进行评中的内容表达出来。选，定出评选标准，按标准评选出最正确的策划方全班同学进行评价并评选案。出最正确的策划方案。引导学生进行讨论，采纳探究式方法完成策划。正确引导学生进行评选，定出评选标准，按标准评选。【四】教学过程设计第一节【一】教师介绍一次策划活动的方案，使学生了解策划是怎么样进行的。【二】然后请几位同学作为策划人讲一讲他们是怎么样策划活动的

3、。【三】这时教师提出讨论题“策划有哪些环节?”请学生进行讨论，并得出结论。通过提出策划活动的方案确定研究的方向，为完成策划打好基础。【四】教师要求学生分组进行策划。【五】了解美术有哪些形式能应用到策划校园活动之中。同时还要用美术的手段表现出来。(草稿)第二节【一】用美术的形式把校园活动中的内容表达出来。【二】最后全班进行评价并评选出最正确的策划方案。通过评价，提高认识、交流学习经验，促进学生主动探究合作学习方式的形成。教案点评：本课采纳研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解美术与校园生活的关系、能够跨学科全面地应用已有的知识和经验。运用美术设计

4、与创作的手法把通过调查研究积极思考的结果记录下来，同时用美术的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。综合解决问题与整体艺术策划，是本课要紧培养目标。由于内容多，必须做到统筹考虑，综合解决才能达到较好的效果。学生的讨论和参与是完成这一课程的重要环节，课前结合学校的实际进行调查研究。教师课前要做好充分预备，要有应变措施，预先考虑好学习中可能出现的问题及解决方法。六、教学评价1.教学评价方法：通过全班同学进行评价并评选出优秀的方案。2.教学评价点：①是否积极参与策划、设计活动?②能否运用相关学科知识，进行有创意的设计?③能否与同

5、学紧密合作，共同完成策划、设计活动?④在学习中积极探究的精神够不够?