《色彩的调和》教学设计(教案)胜利小学-潘秋江

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1、教学设计学校：胜利小学学科：美术年级：六年执教者：潘秋江教学内容小学美术第十一册第七课《色彩的调和》教学目标1、显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。2、隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。教学准备多媒体、水粉用具、范画教学过程教师活动学生活动一、引入课题复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？出示课题——色彩的调和二、讲授新课1、播放教学课件。自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。2、调和色的基本概念。什么是色彩调和？色彩调和就是指各种色彩的搭配

2、取得和谐的意思。调和具有变化和统一的特征。3、组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。4、演示调和色的调色方法。鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。三、完成作业1、作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。2、辅导学生完成作业。四、课堂评价一、讨论并总结复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相……二、学习调和色的基本概念，了解调和色。1、观看课件，初步感受色彩调和的美。2、学习调和色的基本概念，了解调和色。3、小组交流。4、演示，动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和

3、。三、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。四、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。板书设计色彩的调和（范画）教学反思