学与玩有机的结合.doc

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1、学与玩有机的结合可能有人会问：“现在，大多数的孩子的确玩起来就玩过不够，失去控制，这该怎么办呢？我个人认为：首先，教师在认清玩与学的关系的基础上，给学生讲清道理，要求他们该玩就玩，该学就学，自己订好时间，学要学踏实，玩要玩个痛快。其次，教师要认真安排学生们一起玩的活动，如：打篮球、羽毛球等、乒乓球。痛痛快快地玩一场。玩的时候不要提学习的事情，免得使他们产生心理压力。我就有这样的感受：课间如果有一些学生和你打了篮球，上课时他们听你的课注意力比较集中，效果较好。再次，鼓励学生玩出水平来，玩出智慧来。比如，指导或支持他们搞科学小发明、小制作，还可以指导他们搞调查等。这样，把玩与学在更高的层次

2、上结合起来，非常有利于他们的健康发展。就像我校六年级的学生，班主任老师在上手工课时说：“只要是手工，你们想做什么就做什么。”“一声令下”，同学们便三个一群，两个一伙，在水塘边搓起泥来。欢声笑语不绝于耳，兴趣之浓自不必说。一顿饭的功夫，一件件手工便做好了，虽然很粗糙，但可是同学们亲手做的呦。最后，在玩中注意观察，发现学生的爱好特长，给予保护和鼓励。说不定这可能是他们走向成功的起点。既然玩与学密不可分，都是如此的重要，因此，我真心希望各位教师能正确处理好学与玩的关系，释放孩子们的心灵，让他们能像冲出牢笼的鸟儿一样，在祖国的蓝天上自由自在的飞翔，去接受阳光和雨露，长知识和长身体，茁壮成长。