2012——2013学年度第二学期工作计划.docx

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1、亳州七中2012——2013学年度第二学期工作计划一、工作目标突出一个中心：全面提高教育教学质量。把握二个重点：全面实施育人工程，全面实施素质教育。实施三项工程：标准化学校建设，校园文化建设，安全、和谐校园建设。抓好四项工作：教师队伍建设，班子队伍建设，班主任工作建设，学校制度建设。二、工作回顾实施年度区教育局年度目标督导评估进入优秀行列。实施安全工作无责任事故学校。中考综合评比较上年进步一个名次，单科全部进入前十名。学生参加市、区各种素质的比赛整体和单项进入前三名行列。综治、计生、党团建设工作进入全区前列。三、工作措施<一>、突

2、出中心，构建高校课堂1、执行课程标准，开足开启课程，树立科学的质量观。2、更新教育理念，实施高效课堂，重塑正确的教育观、教师观、学生观。建立健全高效课堂管理的评价机制，分年级实施高效课堂管理，七、八年级分层次、分步实施，力争本学期有质的突破；九年级以课标、考纲、模考分析为依托，发挥集体说题、说考点、做题的优势，提高九年级学生的综合成绩的提高。落实《谯城区中小学常规管理方案（试行）》和谯城区2013年目标考评方案的要求，结合学校高效课堂管理的要求，完成集体备课、听课、教案、作业检查质量和数量。实施科室联动，领导成员分年级负责的网络，

3、加大高效课堂实施的力度。3、加强教科研工作的实质性进程，将日常的教研工作聚焦到实际问题之中；围绕高效课堂，做到开展自己的研究，解决自己的问题，改善自己的教育教学，发表自己的教育教学成果，促进校本教研的开展。4、严肃考风考纪，树良好的校风、学风；完善学生综合评价方案，培养学生的良好的学习习惯和方法。<二>、把握重点，全面育人A、加强值班力度，1、实施全员性参与学校管理的理念，坚持校长督查、班子成员带班、教师值班检查的工作制度；实行任务到人，分工明确，责任分担，互相督促。，2、实行周检查，周公布，月总结，期考评；周值班教师，做好每周在

4、校学生日常行为记录；科室检查定期不定时的抽查，做到数字清楚，说服力强。3、实行周班级综合评价机制，教师日查、校园文化、班级公物、卫生打扫、集体活动等科室常规性的工作，每周五要及时上报数字，数字做到公开、公正、公平。督察校长每周一晨会、例会给予总结。B、坚持正面教育1、团支部、政教处要发挥学生会的作用，使用好学校广播站，建立好文明督察岗，大力表扬校内外的好人好事。2、发挥团干部、班级干部的作用，仍坚持表彰每月文明守纪学生和优秀学生、优秀干部、优秀班级集体的评选工作，树正风，弘正气。3、健全社会、家庭、学校教育网络，定期召开家长委员会

5、会议；要关注学困生、特困生、留守生、问题生的教育，班级要成立帮扶小组，健全四类生档案，不使此类学生落伍掉队。4、加强综治工作，处室要积极配合上级工作任务的布置，主动开展工作，确保师生优良的学习生活环境。C、积极开展活动1、团支部，政教处要有主题鲜明、长期的德育教育机制，积极开展法制教育、青春期知识、爱国主义、养成教育、文明礼仪等教育活动。2、坚持每天的学生午间跑步、每期的艺术体操和田径运动会活动的开展，使阳光体育活动落到实处。3、各处室要创造条件，积极开展“学生手工制作比赛”、“学生书法美术比赛”、“青春期知识竞赛”、“四季卫生知

6、识比赛”、“重大节日学生板报比赛”等，培养学生动手动脑习惯。4、加强学校课程建设，积极开发校本课程，全面落实国家课程和地方课程，充实综合实践活动，开展丰富多彩的校外活动，发挥学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。<三>、实施工程建设，提升学校内涵（1）安全工作1、完善安全管理措施，落实安全管理责任，建立健全安全管理制度，制定安全工作预案，执行重大安全事件逐级汇报制度。2、实行安全工作层层落实责任到人制度，做到关键部位专人负责；门卫要实行24小时值班制度，严把学生出入。值班领导、值周教师要加强校内值班力度，发现安全问题及时处

7、理和上报，使安全工作不留空白。3、加大安全工作财力和人力投入，做到人防、物防、技防相结合。坚持每月一次的安全大检查看，教师日常工作中发现安全问题及时上报，及时处理，不留隐患。4、积极配合上级部门定期开展“安全防火教育”、“饮食卫生安全教育”、“四季卫生健康教育”、“防艾滋教育”和“用电安全”“防灾避险”等安全教育。培养学生具有一定的安全防范能力和自救能力。5、教育教学设施要定期检查，分管的同志要积极和区局校安办联系，加大对安全隐患的整改，坚决杜绝师生在有危险的地方工作和学习。6、健全安全教育的软资料积累，掌握常规管理的经验，积极上

8、报市、区两级资料，为学校发展提供保障。（2）标准化学校建设和校园文化建设1、利用教育发展的机遇，短期内解决学校用房紧张问题，拓宽学生活动和教师工作的场地。2、利用有限的资金，对后楼进行出新和改造。3、校园文化建设要突出学校的校风、学风和教风，做到主