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时间:2021-03-04
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1、改进自主高校课堂的几点有效做法郭子琴一、第一课时的变化。1.第一课时原来重点之一是处理字词,现在改为对预习的检测,检测形式力求多样化,如原来的词语听写可以通过形近字组词、生字组词等形式检测。2.节省时间让学生充分读书,以求更好地感知精读课文主要内容,提升自主质疑和初步批注的质量。为初读主题阅读篇目提供较充裕的时间,提高初读效果。二、对第二课时的处理。1.灵活设计导学案,如果有积累、练笔这样的内容,就让孩子人手一份导学案,没有这些环节,就限主持人一份。2.长篇课文的处理抓重点段读悟,对重点段的处理切忌面面俱到,展示朗读、体会、积累、运用、创
2、作因文而异,各有侧重。3.主题阅读的汇报有读,有背,有赏析,有推荐相关阅读资源。三、集体备课问题化。1.真正设计出能牵一发而动全身的、有探究价值的中心问题。2.让课后思考题合理的融入学习流程。3.努力做到教师课上专心倾听,适时点拨,要言不繁。4、课后及时反思,随机反思,避短扬长。
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