黄书勇西师版二年级数学下册收集与整理教学案例分析.doc

《黄书勇西师版二年级数学下册收集与整理教学案例分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西师版二年级数学下册收集与整理教学案例分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计算，和以一个标准分类的认知基础。本节课任课教师从课堂教学中自己认为有以下几方面值得学习：1、教材把握准确，课堂设计到位，教学目标明确，从教学一开始，教师就提出自主学习，按什么标准分类？能分几类？各类有多少个？并且一定要分完。既给学生提出了学习的要求，又给学生提出了表述的方法，在教学过程中，教师引导学生安要求表述，并让更多的学生起来表述，充分调动李先生学习的积极性，其余学生认真听同学的表述，最后全班学生都能整齐的按照方法表述。使之收到了很好的教学效果，2、本节教学中，教师手势很到位，说到哪手到哪，教

2、师手势非常到位，成了本节课的一个亮点。3、在教学的同时，教师注意了让学生经历了收集与整理活动的全过程，鼓励每个学生参与到教学活动中来，并且在教学活动中不断培养学生动手能力和独立思考的能力，同时加强了与同伴的合作与交流。4、本节课教师的总结归纳也很到位，特别是总结分类的方法很重要，在教学中多次提出并反复强调，突出教学重点的同时，加深了学生对分类的印象。5、教学活动结束后，在学生收学具时很有创意，不单是叫学生把学具收起来，而是结合本节课的教学内容要求学生把学具用盒子分类收好，通过这给过程又进一步让学生巩固了本节课的教学内容。6、本节课教具简单，便于制作与操作。