2020_2021学年高中语文第三单元劝学课件新人教版必修3.pptx

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1、1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．学不可以已　　　　已：停止，结束B．金就砺则利就：接近，靠近C．则知明而行无过矣知：知晓D．善假于物也假：借助第三单元劝学刷文言基础知识••••解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，知：通“智”，智慧。C第三单元劝学刷文言基础知识解析本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，介词，从/介词，引进动作行为的对象，不译。B项，兼词，相当于“于此”/助词，无实义。C项，定语后置的标志，不译/结构助词，的。D项，均为连词，表修饰。2．

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()D第三单元劝学刷文言基础知识3．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是()A．《荀子》为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，既是先秦重要的哲学著作，也是重要的散文集。B．“君子”一语，广见于先秦典籍，多指“君王之子”，着重强调地位的崇高。而后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本课“君子曰：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。C．“骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。D．古代称半步为“跬”，即迈一次腿

3、的距离，相当于今天的一步。解析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，“赤兔”“的卢”都只是古代名马的名字，并非千里马的别称。C第三单元劝学刷文言基础知识4．下列对课文有关内容的理解与分析，不正确的一项是()A．文中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个比喻进行论证，推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。B．文中连用四个比喻，指出“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得，并不是因为人本身有什么特异功能，而是因为凭借了自身的努力。C．文中用“不积跬步”“不积小流”两个比喻

4、进行论证，从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。D．文中用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效地学习还要靠专心致志。解析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“因为凭借了自身的努力”错，根据课文中“君子生非异也，善假于物也”可知，应该是“因为凭借了外界条件”。B第三单元劝学刷文言基础知识5．把下列句子翻译成现代汉语。(1)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮

5、黄泉，用心一也。第三单元劝学刷文言基础知识解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)就：接近，靠近。砺：磨刀石。参：验，检查。省：省察。知：通“智”，智慧。(2)尝：曾经。须臾：片刻。(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强：定语后置句，翻译时应将“利”“强”提前。答案(1)所以木材经墨线比量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就智慧明达而行为没有过错了。(2)我曾经整日思索，却不如片刻学习(收获大)。(3)蚯蚓没有锋利的爪牙、坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，(这是

6、)用心专一(的缘故)。第三单元劝学刷名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》中“________________，________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。(2)《劝学》中“________________，________________”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(3)《劝学》中“________________，________________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。(4)儒、道两家都曾

7、用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“________________，________________。”(5)《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“________________，________________，________________”。第三单元劝学刷名篇名句默写解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)博，知；(2)臾；(3)生；(4)跬，至；(5)蟹，螯，鳝，躁。答案(

8、1)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣(2)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也(3)君子生非异也　善假于物也(4)(故)不积跬步　无以至千里(5)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也谢谢观看！