2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc

2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc

ID:61622058

大小:263.50 KB

页数:11页

时间:2021-03-04

2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc_第1页
2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc_第2页
2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc_第3页
2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc_第4页
2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc_第5页
资源描述:

《2020_2021学年新教材高中语文第3单元述怀言志12石钟山记学案新人教版选择性必修下册.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、石钟山记一、读准字音彭蠡(lǐ)  桴(fú)      铿然(kēng)磔磔(zhé)噌吰(chēnghóng)罅(xià)窾坎(kuǎnkǎn)镗鞳(tāngtà)识(zhì)无射(wúyì)二、辨识通假(1)南声函胡,北音清越(“函胡”同“含糊”,重浊模糊)(2)汝识之乎(“识”同“志”,读“zhì”,知道)(3)乃以斧斤考击而求之(“考”同“拷”,敲打)三、一词多义(1)鼓(2)是(3)得(4)固四、词类活用(1)余自齐安舟行适临汝(名词作状语,乘船,坐船)(2)事不目见耳闻(名词作状语,用眼睛,用耳朵;亲眼,亲耳)(3)微风鼓浪(名词作动词,激

2、荡、掀动)-11-(4)而此独以钟名(名词作动词,命名)(5)虽大风浪不能鸣也(使动用法,使……鸣叫)(6)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(名词作状语,在夜里)(7)桴止响腾,余韵徐歇(形容词作名词,响声,声音)(8)大石侧立千尺(名词作状语,在旁边)五、古今异义(1)自以为得其实古义:其,那,指示代词;实,事情真相,名词。今义:实际上,副词。(2)余自齐安舟行适临汝古义:到……去。今义:适合,舒服。(3)空中而多窍古义:中间是空的。今义:天空中。六、文言句式(1)噌吰者,周景王之无射也。(判断句,“……者,……也”表判断)译文:那噌吰的响声,是周景王无

3、射钟的声音。(2)此世所以不传也。(判断句,“也”表判断)译文:这就是世上没有流传(石钟山得名由来)的缘故。(3)得双石于潭上。(状语后置句,得双石于潭上,即“于潭上得双石”)译文:在深潭边找到两块山石。(4)而大声发于水上。(状语后置句,大声发于水上,即“大声于水上发”)译文:忽然从水上发出巨大的声音。(5)古之人不余欺也!(宾语前置句,不余欺,即“不欺余”)译文:古代的人(称这山为“石钟山”)没有欺骗我啊!-11-(6)石之铿然有声者,所在皆是也。(定语后置句,“之”为定语后置标志,铿然有声之石)译文:敲击后能发出声响的石头,到处都有。(7)士大夫终

4、不肯以小舟夜泊绝壁之下。(省略句,省略介词“于”)译文:士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊。七、文白对译-11--11-[资料链接]豪放乐观的词人——苏轼-11-苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋文学家、书画家。与父洵、弟辙合称“三苏”,谥文忠。苏轼才华横溢,成就斐然,是北宋成就最高的文学家,但仕途坎坷,一生遭受政治磨难。常一贬再贬,因“乌台诗案”几乎丢掉性命。苏轼常年贬官在外,任地方官期间,同情人民,注意兴修水利、防灾、赈灾工作,为老百姓所敬仰。苏轼在诗、词、散文、书法、绘画方面都取得了重要成就。诗作清新豪健,

5、格调流畅,想象丰富,独具风格;散文明快犀利,汪洋恣肆,明白畅达,文理自然;其词突破前人局限,豪迈不羁,气势雄浑,想象丰富,才情奔放,开豪放一代词风。其散文《留侯论》《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》都是千古流传的名篇。宋神宗元丰七年(1084)六月,苏轼由黄州团副使调任汝州(今河南临汝)团练副使时,顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉,途经湖州,游览了石钟山,进行实地考察,为辨明石钟山命名的由来,写了这篇文章。[文本鉴赏]本文记录了作者考察石钟山得名的原因的过程,文中的叙事、议论皆由探寻石钟山命名的来由而发,卒章显志,先得出“事不目见耳闻,

6、而臆断其有无,可乎”的观点,再用“叹郦元之简,而笑李渤之陋”的一叹、一笑点出自己的写作意图。实质上表达了作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的态度。①____________ ②____________[答案] ①古之人不余欺也 ②不可臆断,注重调查-11-任务一 理解文本内容1.郦道元、李渤对石钟山得名由来各有什么说法?为什么对郦道元的说法“人常疑之”,对李渤的说法“余尤疑之”?________________________________________________________________________________________

7、______________________[答案] 前人姓名得名由来作者态度作者依据郦道元下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟人常疑之今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎李渤得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇余尤疑之石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉2.夜游石钟山,作者是怎样描写月夜绝壁下的情景的?实地考察,有没有遇难而退?结果如何?_______________________________________________________________________________________

8、_______________________[答案] ①景物有高空的栖鹘,水上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。