晏子使楚(教案).docx

《晏子使楚(教案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《晏子使楚》教案教学目标：1、通过本课教学，使学生了解《晏子使楚》故事的内容。理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智。2、了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护齐国尊严的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。3、理解晏子说的话，体会晏子的语言所蕴含的智慧。教学重难点：1、精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王是怎样三次侮辱晏子，而晏子又是怎样反驳的。2、理解句子的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。3、能比较准确地表达课文的思想感情。教学方法：讲授法、启发引导法、讨论研究法、勾画标注法等课前准备：教师：多媒体课件学生：预习课文内容，了解楚

2、王的三次侮辱、晏子三次驳倒。教学过程:一、复习导入课文:1、上节课同学们读了课文，学会了生字，初步了解了课文的内容。今天我们一起继续学习。(指课题：《晏子使楚》。生齐读课题。)请同学们先回忆一下，“使”字的意思（“出使”，就是一个人代表一个国家去访问另一个国家。）2、本课写的是谁？代表什么国家？去访问哪一个国家？主要会见了谁？（同时板书：晏子（齐）楚王）3、晏子到达楚国后，始终受到楚王什么样的“接待”？（侮辱）晏子是怎样对付的？（巧妙反驳）出使的结果又是如何？（不敢不尊重）这些都是这节课我们所要关注的。二、初读感知1、下面请请同学们打开书，浏览课文，找一找：（1）楚王说的哪句话

3、，告诉了我们楚王和晏子三次交锋的原因。（板书：显示威风）（2）楚王说的哪句话，告诉了我们楚王和晏子三次交锋的结果。请你画下来。然后用“____”划出晏子出使结果的那句话。2、引导归纳课文主要内容：（1）同学们真聪明，一下子就找到了，哪位同学大声读出来？（2）指名回答。（从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。）（3）齐读文章最后一句话“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”就是晏子使楚的最局了，再大声地一句。生。（板：不敢不）“不敢不”可以什么？——可以成不能不尊重。可以怎么？、（不得不尊重。必、只能、只好）：大家后，得和原句相比哪个更好？何？（体楚王晏子的敬畏和尊重）小：（指板）就是文的

4、主要内容，再概括文章内容，我除了用以前所学的方法外，也可以像抓住文章的中心段或中心句，自己提出来概括。三、感悟（一）学第一个故事。：才我知道了最果是楚王不敢不尊重晏子了，那到底什么呢？楚王是怎侮辱晏子的，晏子又是怎反的？是我主要探究的内容。件出示主:默文，画出第一次楚王侮辱晏子以及晏子从容的句子，并把晏子的多几遍，体会它妙在哪里。（用—画出楚王侮辱晏子的句子，用﹏画出晏子从容的句子）。1、是个狗洞，不是城。只有“狗国”，才从狗洞去。我在儿等一会儿。你先去个明白，楚国到底是个什么的国家?（适板：狗洞是狗国）疑：什么晏子只是他，他就开城。明确：晏子的妙就妙在他楚王没有任何地打开城。

5、如果楚王承自己的国家是狗国，那他就狗洞。楚王要自己的国家不是狗国，就打开城。楚王怎么敢晏子走个洞呢，所以只好打开城。：是啊，晏子就是将就，有礼有的逼得楚王大开城迎接晏子。他不了自己的尊，也了国的尊。所以面的，楚王不得不甘拜下，只好打开城。（板：只好开城）朗：我再来感受他的明才智：面的城，敞开的狗洞，假如你就是晏子，怎段。小：通同学的朗，老仿佛看到了那个机智、国的晏子，他不了自己的尊，也了国的尊。（二）学第二、三个故事。1、第一个小故事的学方法（1、找出相关句子2、抓重点句理解3、体会妙在哪里）用方法学二、三次楚王侮辱晏子，晏子巧妙反的事，先自学，然后小交流。2、：国没人晏子如何

6、反？（件）从段中，你体会出什么？人多。从哪看出？“大伙都把袖子起来，就成一片云。”生：“大伙都甩一把汗，就像下一雨。”生：“街上的行人肩擦肩，脚碰脚。”用夸的手法明人多。：有三个形容人特多的成正是出自于段典故，你知道？（袖成云、汗如雨、摩肩擦踵。）3、王却：既然有么多人⋯⋯言下之意是什么呢？刺国没人才。面的提问，晏子是怎么回答的？（课件）4、晏子这番话妙在哪里呢？（晏子为何说自己是下等人？/晏子作为一名外交使节，有没有明显表现出对楚国的不敬呢？可注意一下晏子的动作、神态）（适时板书：没人才低等国）小结：是啊，晏子不仅话说的巧妙，动作和神态还搭配的天衣无缝，楚王愿想取笑齐国无人，

7、可被晏子这么一解释，楚王只好装作听不懂，陪着一起笑了。（板书：陪着笑）5、我们通过分角色朗读再来体会晏子的机智和楚王的无奈，先在小组内进行朗读，看谁读的像。6、第三个小故事：填表格仿照板书用几个词语概括填写楚王晏子反击侮辱较量结果妙处所在齐国人没出息水土不同只好赔不是不仅点明齐国人在楚国为盗的原因，也回敬楚王治国无方比较这次反击的不同，用事例说明更浅显易懂，不仅解释了原因，更有说服力。水土不同养育不同果实，不同的社会风气也影响人的品质。师：此时的楚王不仅没有达到侮辱晏子、侮辱齐国的