活动：“春天的花”.doc

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1、活动：“春天的花”名称大班主题活动“春天的花”理由春天是一个充满希望的季节，带小朋友到大自然中去寻找春天、观察春天、接近春天。让小朋友们亲手培育、照顾春天崭新的植物，亲身感受春天的来临。再回到教室中记录春天、刻画春天、用完整的语言表述出自己看到的、感受到的春天。这一活动不仅能够促使儿童懂得观察和发现生活中的美好变化，更能促进他们对生活和对大自然的热爱。目标1、带动幼儿收集春天的气息，培养幼儿观察和发现事物变化的能力。2、带领幼儿在大自然中观察植物的变化，教育幼儿爱护花草树木。。4、带领幼儿用画笔记录自己看到的春天。名称主要目标主要内容和步骤备注老师：春天到了，小朋友感受到了

2、吗？那春天究竟在哪里呢？到处开满了颜色鲜艳的小花，小草发出了嫩芽，小朋友喜不喜欢呀？今天老师要带小朋友去大自然中寻找春天，好不好呀!春天是百花盛开的季节，幼儿园内、田野里还有哪些美丽的景色，去找一找看一看。准备工作：1、事先和超市营业员联系好，配合我们的活动。　2、小朋友各自准备的春游物品。2春天的花1、会用指纹画表达春天的小花2、掌握指纹画的步骤和方法3、激发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱一、设计情境，引起幼儿兴趣老师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊？二、教学活动1、老师用一个手

3、指沾上颜料画出一片花瓣。2、同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的四瓣、五瓣、六瓣花朵。3、教会小朋友在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分紧密而重叠在一起。4、幼儿自己动手操作。5、老师看小朋友操作的过程，逐一指导。三、延伸活动1、教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。2、展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。准备工作：1、颜料2、颜料3、美术画纸2