如何给学生编座位.doc

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1、如何给学生编座位一、按学生的身高编排座位按学生的身高排座位，学生及家长和任课教师没有太大的异议，个别学生因为眼睛视力低、个子高，这些学生及家长有意见。这种编排方式的基本思路是学生的视线不受阻碍，比较公平合理。编排程序上简单，根据男女生的人数决定单双座，有两种编排方式，一是按男女生纵向单排排列，二是按男女生纵向隔行排列，基本上是男女生同桌。再按学习的优劣和课堂纪律的好差进行微调。每周向左或向右整排滚动调换一次座位。应用这种编排方式的班主任最多。这一个比较人性化的传统的方式，这种编排座位的方法，尽管解决了看黑板的视线问题，但难以做到全面兼顾。比如，现在很多同学都患上了近视眼

2、，如硬按身高为准显然是不合理的。这种编排座位的方式看似简单，但在实际操作中还是有很多困难的，特别是差一点的班，还有的一些家长和人情关系上不好处理。二、按考试成绩编排座位按学生的考试成绩编排座位，这种方式学生及家长和任课教师的意见较大，学习差的基本上聚集在后面，课堂纪律差。基本思路是激励学生努力学习，增强竞争意识，能促进学生学习。但大都执行的时间很短，一到两个月左右。编排程序上简单，学生的考试成绩出来后，按成绩高低的顺序，学生自己选座位。学生的考试成绩的高低在很大程度上反映了学生的智能水平，把成绩好的同学排在较好的位置，有利于学生的进步。不过，这同样会使学习差的同学感到备

3、受冷落，进而自卑，成绩也会越来越糟糕。三、前后滚动式编排座位每个学生每周向后退一位，其它方面与第一种方式相同，也是按学生的身高排座位，学生没有太大的异议。身材较低的学生家长不太满意，认为视线受到了阻碍，影响学习。任课教师不太满意，因为不容易识记学生，有时学生随便串座位，不容易察觉。这种编排方式的基本思路是每个学生座位的前后机会均等，比较公平合理。编排程序上简单，根据男女生的人数决定单双座，有两种编排方式：一是按男女生纵向单列排列，二是按男女生纵向隔行排列，基本上是男女生同桌，再按学习的优劣和课堂纪律的好差进行微调。每个学生每周向后退一位，最后一位学生坐在第一行，同时整列

4、向左或向右滚动调换一次座位。应用这种编排方式的班主任不多，因为学生身高差异太大，视线受阻严重。有的班主任在前后滚动式编排座位时，采用了其它的滚动方法：把全班同学按身高分成高、低两类，前四行滚动：每个学生每周向后退一位，第四行的学生坐在第一行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推；后四行滚动：每个学生每周向后退一位，最后一位学生坐在第五行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推。这样大多数同学都没意见，每一类都是身高相似的同学，不太影响视线，实践证明这是一个好办法。四、由学生志愿组合编排座位由班干部组织协调，学生志愿组合编排座位，这种方式学生意见小，家长和任

5、课教师的意见较大，有些喜欢说话的同学聚集在一起，影响课堂纪律。基本思路是尊重学生的人格，学生和自己喜欢的人在一起，心情舒畅，增进了学生之间的友谊，能够促进学生学习，让学生学会自主管理。编排程序上简单，按每个学生的意愿自由组合排定座位。编排座位确实是比较棘手的事情，现在有许多老师采用了这种方式，把编排座位这件事情交给学生来办，让学生成为班级管理的主人，让学生去做家长的工作。