第一单元《春之声》3.doc

《第一单元《春之声》3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、音乐学科新课程有效教学导学案授课年级七年级学科音乐授课教师杨军治课题第一单元《春之声》第三课时教学内容唱歌：《春游》。听乐赏画：《春之声》、《春天来了》教学目标1、有感情的背唱歌曲《春游》。2、通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品，了解艺术表现形式的多样性，并感受其抒情性、审美性。教学重点感受音乐的基本情绪,能够演唱乐曲中的主题旋律。教学难点理解“欣赏”曲目的不同情绪、不同表现方式以及暗含其中的音乐基本要素。教学准备数码钢琴、音响设备。课型综合课教学过程设计1．播放歌曲《春游》。请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。2．随录音轻声哼唱歌曲。其间，教师可以为学生范唱，可以用

2、钢琴伴唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。3．请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。4．再次播放歌曲《春之声》的录音。提示学生从以下几方面感受音乐：①音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。结合词、曲特点，谈一谈为什么用这样的速度来表达。②歌曲演唱的力度是什么样的：③应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？④你喜欢这首歌曲吗？为什么？（5）谈谈对整首作品的感受。教学过程设计5、欣赏《春之声》。（1）介绍乐曲和作者。（2）聆听全曲。（3）分析乐曲：由一个基本主题和五个插段穿插着组成，在结构上具有着回旋曲的特点（ABACDEFA’结尾）。首先，简短而热烈的引子过后，贯穿全曲的基本

3、主题出现了(A)。它轻快活跃、色彩明快，给人以春意盎然之感：紧随其后的是色彩仍然明朗的全曲第一个插段（B）：第一主题重复出现后（A），全曲的第二个插段在竖琴的伴奏下缓缓进入（C）：全曲的第三个插段（D）出现了，它的旋律采用了大音程的跳动，显示着无穷无尽的活力：第四、第五插段的主题（E、F）略带着一丝暗淡的色彩，仿佛是偶尔在天空中飘荡着的一丝阴云：随着朝气蓬勃的基本主题的重现（A’结尾），阴郁的气氛被一扫而空，生气勃勃的春天再次回到了我们中间，这一切的美景正如《春之声圆舞曲》的声乐版本所唱到的那样：6.小结。教学反思