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时间:2021-03-01
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1、培养学生自信心应遵循的原则1、针对性原则(即有的放矢原则)。学生的自信心不能简单地说有或无,他可能在某一方面有自信心,也可能在另一方面没有自信,即使有自信的方面,也存在差异。因此,我们应有针对性的培养学生的自信心。2、循序渐进原则。学生的自信心不是一下就形成了的,而是要经过多次锻炼,长久的培养才能逐渐形成。为此,我们需要遵循意识的形成规律,反复的刺激加以强化,才能逐渐形成良好的自信心。3、因材施教原则。不同的学生,在个性、知识水平、接受能力等方面都有不同,在培养学生自信心方面,我们也要对不同的学生施以不同的方法,才能起到良好的效果。4、全面发展原则。学生的自
2、信心表现主要为言与行两个方面。言是思维的语言表达,行为是思维的动态表达。为此我们既要培养学生“言”方面的自信,也要培养学生“行”方面的自信,使学生“敢说敢做”(当然要合理说与做)。
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