语言活动《半个蛋壳》.doc

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1、语言活动《半个蛋壳》设计思路：这是在“动物花花衣”主题下进行的活动，故事《半个蛋壳》中小老鼠将蛋壳当成帽子、滑板、椅子等又为蛋宝宝增添了新的趣味，故事中小老鼠使用蛋壳的各种创意做法不仅能开阔孩子的思路，还能让孩子在想象体验中感受创意的无穷乐趣。活动目标：1、在看看讲讲中了解小老鼠与半个蛋壳之间的有趣事，体验利用蛋壳进行创造想象的快乐。2、尝试在观察中理解多幅动态画面的意思，学用完整的句子进行表达。活动准备：多媒体、录音机活动过程：一、引趣（出示：半个蛋壳）1、这是什么？你觉得这个蛋壳像什么？如果你有一个蛋壳你会用它来干嘛呢？2、有一只小老鼠，这天它出门去玩，也发现了一个蛋壳，不知道小老

2、鼠会用蛋壳来干什么呢？他和蛋壳之间会发生什么有趣的事吗？我们一起去看看好吗。二、多媒体阅读（一）1、刚才你看到什么了？（显示三张图片）2、小老鼠用蛋壳来干嘛了？（教师和幼儿共同表演这部分情节）过渡语：这有趣，小小一个蛋壳还能做那么多事，小老鼠可真开心，不知道后来还会发生什么事呢？（话外音：哎呀，这可怎么办呀？）1、谁在讲话，你听到什么了？2、发生什么事了呢，我们赶紧来看看吧。三、图片阅读1、发生什么事了？22、你们有办法告诉小老鼠吗？（幼儿想办法，说办法）过渡语：不知道小老鼠自己有什么办法呢？我们继续往下看。1、小老鼠想了一个什么办法呀？蛋壳变成了什么？（小船）我们也来试试吧。（师幼互

3、动表演）（后来还会发生什么有趣的事呢，我们再来看看。）四、多媒体阅读（二）1、你看到什么了，小老鼠又用蛋壳来干什么了？蛋壳变成了什么？2、蛋壳变成了滑板车，我们也来试试看。（师幼共同表演）3、小小蛋壳可真神奇，小老鼠一下想出了那么多的好主意，你们还记得小老鼠想了哪些办法用蛋壳吗？（出示六幅记号图，幼儿说教师随机出示）1、还有第六个办法，你们知道小老鼠会用蛋壳来干嘛吗？如果你是小老鼠你会用蛋壳来干嘛？（幼儿想象创造表演）2、那我们一起来看看小老鼠想的第六个办法吧。（小椅子）（教师和幼儿一起体验，小小蛋壳真有趣，我和蛋壳做游戏，让我坐在蛋壳上，摇来摇去真开心）话外音：咔嚓1、什么声音？蛋壳

4、怎么了？（出示蛋壳破碎的图片）2、蛋壳怎么会破的？（蛋壳薄）3、蛋壳破了那可怎么办？过渡：蛋壳破了，聪明的小老鼠也没有特别伤心，他打算再到森林里找一个蛋壳去，不过这回他知道了，和蛋壳做游戏的时候要小心一点，不然蛋壳又会咔嚓破了。2