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时间:2021-02-28
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1、大班语言:山坡哪儿去了 一、教学目标: 1、理解故事内容,了解生态遭到破坏后的严重后果。2、有初步的环保意识,知道怎样来保护身边的自然环境。二、教学重难点:了解生态遭到破坏的严重后果,知道怎样来保护自然环境。三、教学准备:1、小熊木偶。 2、幼儿画册,配套磁带。四、教学过程:1、谈话导入。提问:你喜欢住在什么样的地方?周围是什么样的?出示小熊提问:想知道可爱的小熊住在什么地方吗? 2、教师有感情的讲故事。 提问:小熊家门前那个美丽的山坡到哪儿去了? 3、帮助幼儿理解故事内容。 小熊家门前的小
2、山坡一开始是什么样的?小熊旅行回来看到了什么?它的感受是什么?小熊先去找谁?老槐树是怎么说的?小熊还分别找了谁?它们是怎么回答的?小熊为什么要搬家?小熊家周围发生了严重的水土流失,环境变差了,是谁造成的?4、幼儿看画册,进一步了解故事情节,体会人类给自然造成的危害。(1)你觉得让美丽的山坡不见的原因到底是什么?(2)你想对砍树的人说些什么呢? 5、讨论:美丽的山坡能回来吗?(1)我们人类应该怎样帮助小熊重建家园,让美丽的山坡回来呢?(2) 你觉得我们现在居住的环境怎么样? 大班语言:山坡哪儿去
3、了教学反思设计意图近年来,环境污染越来越严重,出现了很多恶劣天气现象。为了从小培养幼儿的环保意识,引导他们回归生活,从身边的小事做起,爱护花草树木,保卫家园。《纲要》指出:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。本语言活动意在让幼儿大胆猜测对话,知道山坡不见的真正原因,体会小熊的心情变化,从而萌发初步的环保意识。教育的目的是要回归生活,让幼儿学以致用,通过过度语环境对动物朋友如此重要,那对我们人呢?让幼儿说说自己家周围的环境怎么样?如
4、果没有花草树木会怎样?教师小结如果没有花草树木,就会引发大雾、雷石流、沙尘暴、龙卷风等自然灾害。花草树木对我们如此重要,那我们应该怎样保护它们呢?通过幼儿讨论回答,让他们从身边的小事做起,充当环保小卫士。
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