田纳西摇摆（教案）.doc

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1、田纳西摇摆活动目标：1、感受乐曲轻松欢快的情绪，能根据音乐创编动作。2在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞。3、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作。活动准备：1、蓝红手环2、关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。3、会玩照镜子游戏4、乐曲——田纳西摇摆舞活动过程：一、听音乐玩“朋友拉手”游戏进场，感受并随音乐表达简单的节奏型。1、老师和孩子玩俏皮可爱的游戏，跑四步停两下的游戏。2、喜欢刚才的音乐吗？音乐给你什么感觉？听了这个音乐你想干什么？想不想再听一次？3、老师总结：这是一首美国田纳西州的摇摆舞曲，听了这个音乐我们都想跳舞了，是吗

2、？那就跟老师一起来跳吧。二、单圈玩“照镜子”游戏，表现简单的节奏型。1、老师当领舞人，变化动作请孩子看仔细。（拍拍扭一扭　）2、拍手还可以做什么动作？3、请幼儿轮流做领头人，随音乐玩照镜子游戏，幼儿创编的动作。三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。1、提取幼儿最喜欢的两个动作，集体操练。2、站双圈，面对面随乐玩照镜子的游戏。四、找新舞伴，听音乐玩“找朋友”。1、听语言指令，外圈移动交换舞伴。2、听音乐换舞伴。五、完整随音乐跳双圈集体舞。１、大家一起再回忆一下集体舞的过程：前奏，跑跑－停，当中部分照镜子，（拍头、游泳）后面部分换朋友等。２、集体舞，提示孩子听好什么地方换动作，老

3、师会在这里帮助你，等下就要自己看了。3、幼儿跟音乐跳舞。提问：跳完这个舞蹈你发现了什么？（音乐里有重复、摆造型等动作）4、大家一起跟音乐完整地跳摇摆舞。六、邀请客人老师参与集体舞。