班级QQ群—家园互递的伙伴.doc

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1、班级QQ群—家园互递的伙伴一、  背景  《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合住伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”作为一名幼儿园的班主任老师，在多年和家长沟通的经验中发现:随着当今社会工作节奏的加快，年轻的家长工作都比较忙，留守的儿童比较多，因此孩子的父母很少有机会和老师进行面对面的交流，家园沟通方面出现了一些问题。比如:班级“家园之窗”栏里的内容较少受到关注;家园配合的内容传达不到位;教育理念的宣传成效甚微等，家园沟通需要更高效的方法。  如何让家长及时了解自己的孩子在幼儿园的生活?如何使家长更多地了解我们

2、幼儿园的教育教学情况?如何取得家长对我们教育工作的理解和支持?为了提高与家长之间的沟通频率，扩大与家长之间的交流平台，尽可能地将幼儿园的教育信息传递到班里的每一位家长，使家长们尽快地了解幼儿园的教育教学状态和孩子在园的情况。随着网络时代的到来，这群80后的家长都走近了网络。家长们不仅浏览网站，还使用QQ等新型的沟通工具，我在常用的几种家园沟通手段之外，尝试了一种新型的现代化手段--班级QQ群。二、  班级QQ群的优势1.家园互动的手段与时俱进  在信息技术高速发展的21世纪，家园沟通的手段也要不断地改进。父母工作较忙碌，祖辈教育比较多，教师工作任务繁多等诸多因素导致了传统的上门家访等

3、家园沟通方式不够便捷、高效。而网络沟通不仅能够满足家长的需求，更能够高效的进行沟通，提高教师的工作效率，深受广大教师的欢迎。2.家园互动的实效不断提高  教师可以及时了解到宝宝平时在家的情况，同时，针对某些宝宝的教育问题，家长和教师也可以一起商讨解决办法，到网上查阅相关资料等，提高家园沟通的质量、效率。3.家园互动的时间不再限制  在班级QQ群里，和家长交流的时间不再限制在在校时间，可以在下班后、休息日、假期中。可以使远在他乡的家长突破了时空的限制，更便捷地与教师交流，通过文字、照片、视屏等了解到宝宝在园的状况。4.家园互动的内容得以丰富  在QQ群里呈现的内容不只是文字，还可以是图

4、片、照片、录像等，家长可以互相传阅、共享。教师还请家长委员会成员来做管理员，带领大家上传照片、发表帖子，调节班级QQ群的气氛，带动家长之间的沟通，分享育儿经验，组织一些小范围的家长活动等，丰富家园互动的内容。三、班级QQ群的版块1.家园交流的“互动吧”  利用班级QQ群可以借助文字、有趣的QQ表情和各种温馨、可爱的图片等进行沟通，在这种氛围下拉近了家长和老师的距离，使大家都能敞开心扉，畅所欲言的进行交流。通过QQ聊天窗口，可以交流幼儿的近况，针对幼儿的个别问题开展个别化教育;也可以针对幼儿发展面临的共同的问题开展网上家长会进行讨论，共同商讨教育的方法。  如在刚入园不久，从我和家长聊

5、天中，我发现初入幼儿园，家长希望和我们沟通的内容是全方位的，有生活习惯的、个性形成的、与人交往的、家庭情况的等等。通过和家长的沟通，我们可以在最短的时间内了解孩子的个性差异，理解孩子的一些行为表现。同时可以让家长及时解读孩子行为背后隐含的信息，从而尽早解除担心和焦虑的情绪，对老师和幼儿园建立信任感。2.解决共性问题的“讨论吧”  在某一个阶段中，孩子们会集中出现一种共性的问题。通过QQ群的信息传递，将这种共性的问题或现象直接告知家长，既可以得到家长的配合教育，也可以减少教师一个个进行解释的工作量。同时通过和家长就共性问题进行探讨，可以互相学习彼此良好的教育方式，共同寻找解决问题的方法

6、。3.解答家长疑难的“解困吧”  在孩子入园一段时间后，孩子已经初步适应了幼儿园的生活，家长就会希望深入了解幼儿园的教育教学工作，由此就会产生一些家庭教育中的困惑。而我们教师接受过专门的培训，积累了较好的教育方法和实际教学经验，可以为家长提供一些教育方法和策略，帮助他们消除教育中的疑虑。因此，这个阶段的QQ平台主要是以解答家长的疑问为主题的“问答式”沟通。4.消除误会的“谈心吧”  在我们的教育教学中，我们老师已经十分尽心尽力地去做好自己的工作了，但是工作是无法做到完美的，因此总会有一些事情发生。而很多孩子都是由爷爷奶奶或保姆来接的，因此不能及时地跟孩子的父母当面沟通，QQ平台刚好填

7、补了这个空白。如小班的孩子自控力很弱，又特别喜欢玩水。在刚刚进入幼儿园阶段，由于常规还没有熟悉，就常常会出现把衣服弄湿的现象。作为家长会以为老师对孩子的关注度不够，容易造成误会。而QQ群可以让老师专门针对一件事情进行详细地解说，从而消除老师与家长之间的误会。5.经验和理论学习的“分享吧”  家庭教育指导的一个很重要的内容，就是将正确和科学的教育观念和理念渗透给家长。我们充分利用QQ平台，适时给家长提供一些教育理论的文章。让家长根据这些理论，对照自己的教育实