钱顺莲导学案.doc

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1、钱顺莲导学案 九年级英语学科导学案  执笔:钱顺莲 审核:授课人:钱顺莲 授课时间:   班级:课题:Unit1 How do you study for a test? 课型:新授课【学习目标】1掌握新单词flashcard,vocabulary,aloud,pronounciation2学会运用how来询问做事方式及by+doing的结构表达做事方式 3.引导学生在学习过程中重视学习方法【重点难点预测】1学会运用by+doing的结构表达做事方式2句型-How do you study for a test?

2、 -I study by working with a group.【知识链接】1引用七年级how对交通方式提问和by短语回答2利用多媒体直观情景教授【学法指导】1、制订学习计划的方法(确定学习目标,分配学习时间,选择学习方法)2、五环节常规学习方法(预习、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法)【学习流程】■   自主学习:1新单词flashcard,vocabulary,aloud,pronounciation2完成1a的句子和图片的配对.■   合作探究:1.先听1b/2a2b录音再做对话-How do y

3、ou study for a test? -I study by working with a group.2chant:3. Group work (Make a survey )4report■   展示提升:小结:1看语法聚焦,句型和学法归纳2看幻灯片,进行训练【达标测评】1翻译下列短语: 看英文光碟大声读小组学习听磁带向老师求助制作抽认卡备注(教师复备栏及学生笔记)2适当形式填空Istudyby(read)(loud).2Ifyouwanttoimproveyour(prounce),youcanlist

4、entotheradio.3翻译我教英语谋生。I(makealiving).【自主反思】知识盘点:1新单词flashcard,vocabulary,aloud,pronounciation2学会运用how来询问做事方式及by+doing的结构表达做事方式3记住学英语的方法。心得感悟:学生基本掌握重点句型,但对于by短语的使用还不熟练,不能理解方式短语应放动词短语后,而是错误地放在主语后作汉语式翻译。还需在这一用法上让学生理解。

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