小老鼠和泡泡糖设计和反思.doc

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1、小老鼠和泡泡糖韵律游戏活动目标：1.通过倾听音乐，尝试用夸张的肢体动作表现乐曲节奏。2.观察图谱内容，理解图谱与动作节奏的关系。3.体验音乐游戏所带来的快乐。活动准备：1．课件图谱及音乐段落PPT。2．背景板及玩具小老鼠一只。活动过程：1．出示背景板及老鼠，讲述故事，引出音乐。——在讲述故事时，配合情节用“小老鼠”作出相应的动作。（走走看看、拉泡泡糖）——教师根据音乐节奏，让小老师在背景板上作出相应动作。2．分段倾听、观看图谱、创编动作。——出示第一段图谱，听第一段音乐，孩子跟着音乐尝试进行“1、2、3，看看……”节奏性的练习，并进行动作展示。

2、——出示第二段图谱，重点引导幼儿倾听音乐的长短不同及拍点。——对拉伸的动作进行创编，想一想：泡泡还会黏在什么地方？——出示最后一段图谱，根据音乐节奏点孩子尝试跑步子。3．整体倾听，用手拍出节奏。——观看整个节奏图，让孩子听着音乐，用手整齐拍出节奏。——重复两到两次，进行巩固。4．幼儿整体进行听音乐做出节奏动作。5．故事延伸：小老师下次出来的时候还会遇到什么好玩有趣的事呢？设计者、执教者：许映利