大班美术活动《小蝌蚪找妈妈》.docx

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1、大班美术活动《小蝌蚪找妈妈》一、教学目标：1、培养幼儿绘画连环画的技能，能根据故事内容合理的分配画面主要动物的位置和大小，并表现出情景中动物对话时面对面的动态。2、在熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》的基础上，根据故事线索创编出新的故事内容。3、鼓励幼儿交流协商，以小组为单位共同制定连环画。二、教学准备：要求幼儿在课前已学过"小蝌蚪找妈妈"的故事和歌曲，并在日常生活中，有意的引导幼儿多观察图书中的故事动物的个体形态及主要线索"如：大眼睛，宽嘴巴，四条腿，白肚皮"等。三、活动过程：1、以课件导入课题，引导幼儿回忆故事主要情节。出示青蛙妈妈，抛出问题

2、："今天，我们班来了一位妈妈，看看它是谁的妈妈？"以此来引出本次活动。教师说："昨天我们听了《小蝌蚪找妈妈》故事，小蝌蚪们都遇到了哪些妈妈呢？"教师边演示ppt，边引导幼儿回忆故事主要线索"大眼睛，宽嘴巴，四条腿，白肚皮"为创编故事做准备。用ppt排列出金鱼，乌龟，白鹅说的特征，引导幼儿根据特征猜想类似的动物，创编新的故事情节（教师可根据幼儿的实际情况，进行适当的提醒和帮助）。2、了解连环画的情节性，引导幼儿观察画面中小蝌蚪与其他几只动物的交流是面对面的。教师说："连环画真好看，我们也来画一画《小蝌蚪找妈妈》好吗？"教师再通过语言引导说

3、："那你们发现这个故事中，小蝌蚪和其他动物是怎么交流的吗？"（教师演示ppt，放大画面，引导幼儿观察出它们是面对面交流的）3、教师示范，引导幼儿了解画面的布局的大小，位置要合理。出示背景图和独立的动物卡片。教师说："连环画要注意点什么呢？老师这有一个小池塘，一群小蝌蚪，两只鸭妈妈，谁来摆一摆，要怎样放在画面中。"通过此环节复习巩固知识点：动物交流时要面对面。再用同样的方法出示三条不同大小的金鱼，让幼儿来摆放，以此来了解画面中的动物大小要适中。4、幼儿绘画，体验创作的乐趣。　教师提出要求，引导幼儿以小组为单位，根据自己选择的画面来绘画故事

4、情节，故事内容可以自己创新，根据线索要求绘画出不同的动物。老师巡回观察，适时的加以指导：（1）小蝌蚪整体游动的方向是一致的。（2）每个人要确认自己绘画的画面中，小蝌蚪遇到对象的特征是什么。（3）要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁。5、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。请小朋友们把自己画出来的小蝌蚪找妈妈的故事贴到教室的展板上，让幼儿把自己的作品按顺序排列好。老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，说说哪组绘画的连环画故事有创新，最精彩。然后，教师结合动物的动态和整体画面的布局进行适当的鼓励和点评。最后夸夸自己能干的小手。

5、让幼儿充分体会到成功的喜悦！六、活动延伸：