XXX小学 2010-2011 学年度第二学期学校工作计划.docx

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1、打造优质团队构建生命课堂彰显阳光文化——XXX小学2010-2011学年度第二学期学校工作计划2011年，是全面实施国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和十二五规划的的开局之年，是我区教师素养提升展示年，也是我校三年发展规划实施的关键一年。为此，我校各项工作将紧紧围绕“打造优质团队构建生命课堂彰显阳光文化”这一核心目标，向教师专业化、课堂生态化、管理精细化迈进，促进师生生命和谐发展。一、深化党建品牌，争创首善先锋1．建设学习型党支部，提高党员干部的政治修养。深化党员干部学习制度，党员干部每学期读书不少于3本。完善每周一的党员干部学习日，确定学

2、习主题和发言人，加强干部读书学习的交流。每月组织一次党员学习日活动，采取理论学习、考察学习、实践思考等多种形式，提高党员队伍的政治觉悟和组织观念。2．深化党建品牌创建，发挥每位党员的辐射作用。深入开展“播撒阳光，爱满校园”的党员帮扶、“一个党员一面旗帜”的党员承诺、优秀党员示范岗三个方面工作，真正发挥党员辐射带动作用。二、坚持德育为先，培育四好少年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：坚持德育为先。为此，我校本学期的工作将着力创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。1.做实“两惯”教育，提高

3、公民素养（1）强化文明礼仪教育开学初，各班组织学生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，在日常工作中贯穿“两个文明”教育（行为文明和课堂学习习惯文明），鼓励学生争做“文明礼仪小标兵”。（2）深化“静悄悄达标”在上学期“静悄悄达标班”评选基础上，开展“星级静悄悄达标班”评选活动，增强学生“静悄悄”的规范意识，养成“静悄悄”的行为习惯。坚持每日检查、不定期抽查、每月通报，期末，组织展示交流活动，促进班队间的相互学习和交流。（3）培养自主管理能力建立学生“自主管理团队”专项档案，加强少先队小干部队伍、，护导生队伍、值周生队伍、小辅导员队伍建设，完善国旗班建设

4、，建立学生推普员团队，培养学生自主管理和自我服务的能力。2.贯穿“主题”教育，体验成长快乐（1）喜迎建党90周年，“红领巾心向党”为喜迎建党90周年，学校将组织开展“红领巾心向党”主题教育系列活动，做到每月一个主题：二月“爱与文明同行”，三月“爱与奉献同行”，四月“爱与经典同行”，五月“爱与实践同行”，六月“爱与自信同行”，七月“爱与阳光同行”，通过喜闻乐见的活动向党的生日献礼。（2）营造书香校园，读书行动伴成长本学期，学校着力营造书香校园氛围，在教师、学生、家长中开展丰富多彩的读书活动。由学校大队部牵头，班主任全程组织，图书管理员全力支持。4月份，

5、组织开展“读书节”活动，分享阅读的快乐，拓宽阅读的视野，激发读书的热情。（3）塑阳光心态，做阳光少年通过少先队活动、班队会、学科教学等多种渠道，渗透心理健康教育，培养学生健全的人格、良好的心理品质和积极阳光的心态。以5月25日“心理健康教育日”为契机，开展“心理健康教育周”活动，促进学生身心健康。3.完善“两支”队伍，凝聚家校合力（1）加强班主任队伍建设。以“相伴成长，做智慧班主任”为主题，组织参加区级班主任心理学培训，学校每月组织一次班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展。（2）强化家长队伍建设。本学期，学校将秉承“开放办学”的宗旨，5月份，开展

6、“家长开放日”活动。6月份，拟邀家长参与学校艺术节。学校还将以“亲子阅读”活动、“阳光家长指导团”恳谈会、组织观摩“公民教育特色家校课”、编发《父母课堂导读》以及家长来访接待日“相约星期二”等契机，提高家长的育子本领，促进家校教育的和谐统一。三、聚焦生命课堂，夯实提质减负1.“五环节”管理体现精细化、人文化重视和加强五环节管理，明确新要求，改革评价方式，力求体现精细化和人文化。五环节细化要求：备课体现“三个一致”（与学科研究新精神一致，要与课堂教学思路一致，要与学生作业设置一致）。上课要体现“三个关注”（关注学习习惯的培养和训练，关注不同层面学生的学

7、习与发展，关注学习目标的达成与检测）。作业要体现“三个符合”（符合法规要求，符合教学规律，符合分层要求。质量监控要体现“三个注重”（注重随堂检测，注重数据分析，注重反思改进）。学生辅导要体现“三个跟进”（科学分析跟进，过程辅导跟进，档案管理跟进）。开学初制定《教学五环节评估表》，细化评价标准，改革评价方式，体现“自下而上”和“三元结合”（教师个体、教研组长、分管干部），以评价促交流，以评价促发展。2.“两项研究”着力促进高质量、高效率（1）教学研究：聚焦“目标教学激活生命课堂”深化“目标教学激活生命课堂”研究。结合区“专业素养展示年”活动，开展“三个

8、一活动”，即骨干教师上一节风采展示课，胜任型教师上一节研究课，新教师上一节学徒课。名师牵头，组织“优秀教研组