职业道德与就业创业指导.doc

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1、《职业道德与职业指导》教学大纲教学对象适用对象:三年制中专学时:理论（36学时）课程类别:公共基础课执笔人:审稿人:说明部分一、前言本教学大纲遵循中学生的身心发展规律，从中学生进入中等专业学校的实际情况出发，确定中专阶段的教育内容和要求，以提高德育的针对性和实效性。中等职业学校的学生，刚刚结束基础教育，多数仍属于未成年人，对社会了解不多，对职业了解甚少，对自己未来的职业生涯缺乏认真的思考，职业意识、职业理想和正确的择业观有待形成。对职业道德的社会意义和对个人职业生涯的重要意义缺乏认识，对所学专业对应职业的行业职业道德规范所知甚少。总之，他们对怎样从基础教育

2、过渡到职业教育都缺乏足够的认识。二、课程性质《职业道德与职业指导》这门学科的主要任务是让学生知道这门课学什么、为什么学、怎样学三个方面的问题，要让学生感到这门课有用，引导学生爱学、会学。帮助学生了解职业教育，使学生理解自己今后的发展方向，更好地体现本课程与培养目标的内在联系，要改变学生心目中政治课的原有形象，提高德育的亲和力。三、教学基本要求引导学生从职业的角度了解社会，了解自己，进行职业道德、职业理想和创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的职业道德素养，形成提高适应社会和职业需要的全面素质和综合职业能力的自觉性。四、教学大纲（理论36

3、学时）（一）教学内容第一章职业与职业素质2学时1.1职业与职业演变（了解）1.2职业与专业（掌握）1.3职业资格（了解）1.4职业素质及其构成（重点）第二章职业道德及职业道德规范6学时2.1职业道德的特点、核心和基本原则（了解）2.2职业道德基本规范（掌握）2.3行业道德基本规范（掌握）第三章职业道德行为养成6学时3.1职业道德行为养成及其作用（掌握）3.2职业道德行为养成的途径和方法（重点）第四章职业个性4学时4.1职业与职业兴趣（了解）4.2职业与职业性格（重点）4.3职业与职业能力第五章职业选择8学时5.1职业选择的市场意识（了解）5.2职业选择的法

4、制意识（了解）5.3职业选择的意念意识（了解）第六章职业理想6学时6.1职业理想及作用（了解）6.2职业理想的实现（了解）6.3职业生涯的设计（重点）全书总复习4学时（二）教学要求（此为学习完本章后能达到什么样的效果）第一章职业及职业素质1.1职业与职业的演变1.1.1职业的内涵（了解职业内涵的含义）1.1.2职业的特性（理解职业的特征和多样性）1.1.3职业的产生和历史演化（理解职业的产生和发展）1.1.4当代职业的多样性（掌握职业的多样性）1.1.5职业的未来发展趋势（掌握职业的未来和发展）1.2职业与专业1.2.1专业设置的依据（掌握专业的设置及其依

5、据）1.2.2专业学习的重要性（掌握专业学习的重要性）1.3职业资格1.3.1职业资格证书制度（掌握职业资格证书制度）1.3.2职业资格证书对劳动者的作用（了解职业资格证书的作用）1.3.3了解与本专业相关的职业群（了解与本专业相关的职业群）1.4职业素质及其构成1.4.1职业素质（掌握职业素质的基本内容）1.4.2职业素质的构成（掌握职业素质的构成）1.4.3职业素质的提高（掌握如何提高职业素质）第二章：职业道德及职业道德规范2.1职业道德的特点、核心和基本原则2.1.1道德与职业道德（了解职业道德的概念）2.2职业道德的核心和基本原则2.2.1职业道德

6、的核心是为人民服务（了解职业道德的核心）2.2.2职业道德的基本原则——集体主义（掌握职业道德的基本原则）2.3职业道德基本规范2.3.1职业道德规范的内涵（掌握职业道德规范的内涵）2.3.2职业道德基本规范（掌握职业道德基本规范）2.4行业职业道德规范2.4.1行业职业道德规范的四大特征（掌握行业职业道德规范特征）2.4.2行业职业道德规范的具体内容要求（了解职业道德规范内容）第三章职业道德行为养成3.1职业道德行为养成的内涵3.1.1什么是职业道德行为（掌握职业道德行为的含义）3.1.2职业道德行为养成的内涵（了解职业道德行为养成的内涵）3.2职业道德

7、行为的作用：3.2.1提高全面素质（掌握如何提高素质）3.2.2促进事业发展（掌握如何促进事业发展）3.2.3实现人生价值（掌握如何实现人生价值）3.2.4抵制不正之风（了解如何抵制不正之风）3.3职业道德行为养成的途径和方法第四章职业个性4.1职业与职业兴趣4.1.1职业兴趣（了解关于职业兴趣）4.2职业与职业性格4.2.1职业性格（了解职业性格）4.2.2职业对从业者性格的要求（掌握职业对从业者性格的要求）4.3职业与职业能力4.3.1职业能力（了解职业能力）4.3.2职业对从业者能力的要求（了解职业对从业者能力的要求）第五章职业选择5.1职业选择的市

8、场意识5.1.1劳动力市场体制（了解劳动力市场体制）5.1.2市场