植物生长素的发现 导学案 人教版必修.doc

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1、第三章　植物的激素调节第1节　植物生长素的发现1.概述植物生长素的发现过程。[重点]2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。[重、难点]3.分析植物体中生长素的运输。[重点]一、生长素的发现过程达尔文实验(1)发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。(2)进行实验：对金丝雀草的胚芽鞘进行单侧光照射。实验编号处理过程实验现象不做处理胚芽鞘向光弯曲生长去掉尖端胚芽鞘不生长不弯曲锡箔罩上尖端胚芽鞘直立生长锡箔罩上尖端下的一段向光弯曲生长(3)得出结论：单侧光照射使胚芽鞘

2、的尖端产生某种“影响”。当这种影响传递到胚芽鞘尖端下部时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。1910年鲍森·詹森的实验实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。1914年拜尔的实验实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。1928年温特的实验(1)实验组：①处理：把接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。(2)对照组：①处理：把未接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘不生长不弯曲。(

3、3)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。5．植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外还有苯乙酸(PAA)，吲哚丁酸(IBA)等。植物激素的含义：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。二、生长素的产生、运输和分布主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。分布：生长素的分布集中在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。运输(1)极性运输：只能从形态学上端运输到形

4、态学下端，即只能单方向运输。(2)非极性运输：发生在成熟组织的韧皮部。点拨　形态学上端和下端的辨别以地面为基准，靠近地面的是下端，远离地面的为上端，对茎来说，茎尖是形态学上端，对根来说，根尖是形态学上端。1．连线　　　　　　　　2．思考切下4个同样的胚芽鞘的顶端，如图所示插入云母片，甲和乙都置于整块的琼脂块上，丙和丁都置于2块分开的琼脂块上。把甲放置在暗处，乙、丙、丁沿箭头方向给予光照，过一段时间后，定期测定扩散到各琼脂块上的生长素量。如果把测得的a的生长素相对值定为100，则其他各值分别为：

5、b约100，c约50，e高于50。3．判断(1)胚芽鞘感光的部位在尖端下面的一段(×)分析：感光的部位在尖端。(2)燕麦胚芽鞘中生长素极性运输的方向是单向的，只能从形态学的上端向形态学的下端运输(√)(3)温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(×)分析：以上方式为扩散作用。(4)生长素没有专门的合成器官(√)(5)单侧光照射会引起生长素的分布不均，背光的一侧生长素分布多，促进细胞分裂，从而引起向光生长(×)分析：生长素只能引起细胞的伸长。植物向光性的分析原因分析(1)四周均

6、匀光或无光：尖端产生生长素→极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。(2)存在单侧光：①从分子水平上看(甲图)，尖端产生的生长素在单侧光的影响下，产生了由①→②的横向运输；同时生长素又存在极性运输，所以出现了②→③和①→④，从而使③处生长素浓度大于④处。②从细胞水平上看(乙图)，向光一侧生长素浓度低，细胞生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大，所以出现了向光性生长。2．植物向性运动的人工实验方法(1)暗盒开孔类(如图)(2)云母片插入类(如图)①向右弯曲生长；②直立

7、生长；③向光弯曲生长。(3)切割移植类(如图)①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右弯曲生长。(4)锡纸遮盖类(如图)(5)旋转类(如图)①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。(6)幼苗横置类(如图)生长素浓度a＜b(b侧受抑制)，c＜d。(7)失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根的向重力性和茎的负向重力性。特别提醒　导致生长素不均匀分布的三大因素：①单侧光照(须存在感光部位)；②地心引力(太空中丧失)；③人为干预

8、(如插入云母片等)。(2014·广东广州六中高二检测)如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是(　　)A．不生长也不弯曲的是③④B．生长且向光弯曲的是②⑤C．生长但不弯曲的是①④D．生长且向左弯曲的是①⑤[解析]　①胚芽鞘尖端无法感受光刺激，尖端下面一段生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；②胚芽鞘尖端感光，尖端下面一段向光侧生长素浓度低于背光侧，胚芽鞘向光弯曲生长；③切去尖端，由于没有生长素，所以不生长也不弯曲；④在切去尖端的胚芽鞘上放置含有生长素的琼脂块，由于无尖端，不感光，生长素均