最新人教版三年级数学下册第八单元学案.doc

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1、3.8.1排列班级姓名【学习目标】学会找出简单事物的排列数。【学习过程】一、复习导入1、十位上是“2“的两位数共有多少个？2、个位上是“0“的两位数共有多少个？3、数字7、3、9，写出组成的没有重复数字的两位数。二、探究新知1、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？试写出来。总结：三、课堂达标1、用5、2、3组成没有重复数字的两位数，可以组成几个？分别是多少？2、用0、1、2可以组成几个不同的三位数，其中最大的数是多少？最小的数是多少？3、用数字1、2、3组成没有重复数字的三位数，一共可以组成多少个不同的三位数，这些三位数

2、的和是多少？4、从写有1、2、3、4的四张卡片中任意选出2张，做一位数的乘法计算。共能组成多少个不同的乘法算式？共有多少个不同的积？写出这些算式。【学习评价】自评师评3.8.2搭配中的学问班级姓名【学习目标】掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。【学习过程】一、复习导入1.根据课件内容说出所有能够组成的两位数。二、探究新知1.课件出示上衣和下装。如果一件上衣配一件下装，一共有多少种不同的穿法呢？方案A:方案B:2.课件出示点心和饮料。合理的饮食应该是一种饮料配一种点心，一共有多少种不同的吃法呢？三、课堂达标1、有男运动员5名，女运动员8

3、名，要选一名男运动员搭配一名女运动员参加乒乓球混双比赛，共有几种不同的搭配方法？2、荤菜5种，素菜5种，为了营养均衡，一种荤菜搭配一种素菜，请问一共有几种不同的搭配方法？3、4、老师有一些帽子和围巾，一共可以有12种不同的搭配方法，猜一猜老师可能会有几顶帽子和几条围巾？（一顶帽子搭配一条围巾）【学习评价】自评师评3.8.3简单的组合问题班级姓名【学习目标】1．感受组合数与顺序无关，会用数学的方法来解决生活中的实际问题【学习过程】一、情境引入卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时，每2个球队都要踢一场比赛，你知道一共要踢多少场吗？

4、二、自主探究1、“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思？2、我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场？3、动手连一连，2个球队之间要连几条？卡塔尔科威特中国乌兹别克斯坦方法一：方法二：方法三：方法四：4、总结方法：三、课堂达标1．有5个人打电话每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？2.有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的几组？3．老师买来5种颜色的铅笔作奖品，本周玲玲被评为“全优”生，老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法？【学习评价】自评师评