企业内训：TWI一线生产主管督导技能训练.docx

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1、企业内训：TWI一线生产主管督导技能训练明阳天下拓展培训主题：TWI生产一线主管车间班组督导人员生产车间班组管理天数：2天课程目标：1.掌握现代生产管理方法及实战技巧；2.掌握生产主管应具备的管理能力与技巧；3.掌握必备的管理技能，帮助生产主管提升领导能力。4.有效地提高产品品质，降低生产成本，杜绝安全事故。课程大纲：一、TWI-JI工作教导1.何谓督导人员2.员工教导（OJT）3.新员工的培训4.岗位员工的培训5.多能工的培育6.工作教导应有的理念7.工作教导四阶段法8.教导前的准备事项9.冗长的工作教导10.感觉的教

2、导11.吵杂环境教导原则12.督导人员应有的潜力13.TWI—JI评价表14.工作教导对工厂现场会有哪些效果？15.录像带观赏学习督导人员训练的重要和由来二、TWI-JR工作关系1.班组督导人员的角色认知2.督导人员的管理使命3.工作分派时应考量的原则4.教导人员的工作关系5.督导人员的PACE人格分类6.人格类型特性分析7.描述你心中所期待的上司8.描述你心中所希望的部属9.研修问题解决四阶段法的目的10.督导人员应具备的条件11.督导人员的责任12.问题的四种发生型类13.增进人际关系的基本原则14.问题处理的方法1

3、5.掌握部属想法和情绪的面谈方法16.人际问题解决表17.「督导人员的人际关系」示意图18.问题解决四阶段法总结19.学会「工作关系」后的效益三、TWI-JM工作方法1、由改善的重要引导出改善的实施阶段2、实际演练、工作分解表与提案表的写法3、强调工作分解表之细目与自问检讨的重要性4、强调展开新方法的作法、学员发表提案表5、强调实施新方法之程序与工作教导之运用6、由教导者的工作改善方法示范中领悟工作改善精神。7、说明改善方法四阶段，使学员充分了解改善之思路、作法，奠定有效的改善模式，俾便运用于工作中。8、运用所学，实际进

4、行工作改善，并让学员共同讨论，以了解从工作细目中，构想新办法。9、请学员实习，共同讨论，了解重要细目之构想。10、学员实习，讨论并强调「展开转入新办法」部分。11、学员就已实习之案例发表提案书，并大家讨论。12、使学员了解如何将新方法用之于「工作教导方法」。13、综合指导，告诉学员要多做改善工作，务使运用所学贡献于其工作岗位。四、TWI-JS工作安全1、安全的定义、事故分析、灾害事故研讨2、损失发生原因、来源与控制实例研讨3、事故原因类型分析与记录统计使用4、灾害原因类型与防止实例研讨5、灾害的工作环境研讨6、安全与五条

5、件7、事故防止的必要必8、事故要素9、物的说明10、学员的问题11、灾害的原因事例分析12、公司内安全状态实例分析13、人的说明14、学员安全实例演练15、公司内安全实例演练16、物的问题事例17、异常安全时的措施18、灾害发生时的措施19、物与人的原因组合20、对策发表21、现场安全点检实习22、事故防止的事例23、督导人员应实行的劳动灾害防止活动本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。