小学一年级语文上册遥控星星名师公开课优质教案北京版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯遥控星星教学目标：（一）学习要求1.学会本课3个生字，三个偏旁“火字旁”、“竖心旁”“走之儿”，认识8个字。2.了解词语的意思3.能照样子进行词语搭配（二）能力训练目标：培养学生的观察能力和想象能力教学重难点字词教学第一课时一、复习导入1.出示地球图片１师：我们生活在一个非常美丽的淡蓝色的星球上，在离它很远很远的地方有一个星空，看，星空上有什么？2.出示星星图片２你看到了什么？你能用一个词来形容一下星星吗？3.你能对着星星说一句话吗？师：老

2、师认识的一个小朋友，他的想法非常大胆，他要出示课题4.指名读一读，让老师听出小朋友要干什么？5.他的想法实现了吗？咱们来看看课文是怎么写的？二、新授（一）1.小声读课文，读准字音，遇到不认识的字可以读读拼音，然后，把生字在课文中圈出来。最后，同桌互相读读认读字。刚才，老师看到大家读得都很认真，下面来检验一下你学得怎么样？2.出示认读字并了解词语的含义图片４了解遥控不要紧睡了我再帮你这么关灯怕黑这些词的含义。3.出示不戴拼音的认读字，让学生读读（1）学生自由读（2）指明代读（3）遥控的意思。你在日常生活中，都可以遥控什么？出示遥控--

3、---------练习（4）你能不能像老师认识的小朋友一样，进行大胆的想象。（太阳、月亮、地球）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（二）师老师这里还有三个非常重要的字，对你们来说掌握它有一定的难度，你们愿意不愿意即认识它又会写它。1.出示文、白、火三个字指名读一读2.看这个文字变成了什么字，赶快读读拼音。3.观察一下它是什么结构的字？4.今天我们要学习一个新的偏旁，谁认识它？“走之儿“老师带读几遍。5.按照书上的笔顺规则顺序表观察一下，走之儿怎么写？是由几笔组成的？6.用

4、右手与老师书空。7.你再观察一下，文字有什么变化。师你的眼力真好，一眼就看出来了。8.伸出右手与老师一起书空9.谁能给这字组词10.说说你怎样记住这字的。11.看老师板书，把字写漂亮。重点指导一笔，最重要的一笔。12.你也快速的描两个，写一个。13.反馈（1）说说他写得好不好？好在哪里？（2）强调一下重点笔画。14.回忆一下，刚才我们怎么学习的“这“字。15.拼音、结构、偏旁笔顺笔画及变化组词记忆16.用我们刚才的方法两个人自学灯和怕17.灯的含义过去人们没有电灯，又需要光明，所以就与火有关了。18.怕的含义是说心里害怕，所以就是竖

5、心旁19.刚才我们学习了三个生字，谁来念念？20.又学习了三个偏旁，分别是火字旁”、“竖心旁”“走之儿”21.板书三个偏旁。22.指导书写重点指导“走之儿”的写法。“竖心旁”的避让原则三、复习1.我们把刚才学习的字词朋友在放入课文里，你还认识他们吗？快速把课文读一遍。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.对桌读，注意把字音读正确。3.指明一个学生读，听听他读得是否正确。学生评价一下。4.除了关上夜空闪闪的灯以外，看看还可以关上什么。5.出示练习关上------------

6、6.小声读读，想想课文写的是什么时候发生的事？你从哪里看出来的？四、这节课你学会了什么五、小结我们每个人都有梦想，当我们仰望星空，看到星空中繁星点点时，我们会产生许多的遐想：如果天上有一个和你一样大的小朋友，你会对她说些什么，他会不会回答你，又是怎样回答你的呢？这些是我们下节课学习的内容。3