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时间:2021-02-01
《【青岛版】二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识(含答案) (1).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.有()个角组成A. 3 B. 2 C. 12.度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度,另一条边对着内圈刻度“60”,这个角是( )。A. 60度 B. 120度
2、 C. 无法确定3.把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是( )A. 一个锐角,一个钝角 B. 两个锐角 C. 两个钝角 D. 两个直角4.当6:00时,时针和分针成( )A. 直角 B. 锐角 C.
3、平角 D. 钝角5.当钟面上的时针和分针成平角时,正好是( )A. 3时 B. 6时 C. 12时二、判断题6.大于90度的角是钝角。7.角的两边越长,这个角就越大.8.钝角都是大于90度的.(判断对错)9.判断对错.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角.三、填空题10.写出下面
4、各角是哪一种角?________________11.下面图形中各有几个角?有几个直角?几个锐角?几个钝角?请你写出来?共有________个角。________个锐角,________个直角,________个钝角。12.钟面上时针和分针3时成________角,6时成________角,7时成________角。13.数一数涂色的部分有几个角.有________个角,和同学或家长交流一下数角的方法!四、解答题14.你知道吗丹顶鹤通常都是排成“人”字形结队飞行,而且“人”字形的角度一般保持在110°左右.这个
5、角是什么角?15.把下面的角分成两个大小不同的角.五、综合题16.求如图中各个角的度数.(1)如果∠1=60°,求∠2,∠3,∠4的度数;(2)已知∠4=35°∠5=30°,求∠1,∠2,∠3的度数.六、应用题17.先画一个角,然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角.参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】一个角有一个顶点和两条边。图中符合角的条件的只有一个。所以选C。【分析】本题考查角的认识。2.【答案】B【解析】【解答】度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度,另一条边对着内圈
6、刻度“60”,这个角是120度。【分析】角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度,另一条边对着内圈刻度“60”,所以角的度数是180—60=120度。本题考查角的度量。3.【答案】D【解析】【解答】解:180°÷2=90°;90°的角是直角;故选:D.【分析】根据直角、平角的含义解答:等于90°的角是直角;等于180°的角是平角.此题应根据直角、平角的含义进行解答.4.【答案】C【解析】【解答】解:6时整,时针指着6,分针指着12,两针成一直线,组成平角.故选:C.【分析】6时整,时针指着6,分针指着12,两
7、针成一直线,把钟面平分为2份,所组成一个平角.据此解答即可.5.【答案】B【解析】【解答】解:A、3时,时针与分针成直角;B、6时,时针与分针成平角;C、12时,时针与分针可以说是成0°角,也可以说是成360°的角.故答案为:B【分析】根据钟面上时针与分针所在的位置判断角的度数,并判断出成平角的时刻即可.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解:大于90度,小于180度的角是钝角,原题说法错误.故答案为:错误【分析】角按照度数分类:小于90度的角是锐角;大于90度小于180度的角是钝角;等于90度的角是直角
8、;平角是180度的角;周角是360度的角.7.【答案】错误【解析】【解答】解:角的大小与边的长短无关.所以一个角的两边越长,这个角就越大.故是错误的.故答案为:错误.【分析】角的大小与边的长短无关,只和两边的开叉的大小有关.所以一个角的两边越长,这个角就越大.是错误的.本题考查角的定义.由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角.角的大小与边的长短无关.8.【答案】正确【解析】【解答】解
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