大学生职业生涯规划 (汽服 庞润坤).doc

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1、职业生涯规划书学院：厦门华天涉外学院系别：机电与汽车工程学院专业：09级汽车技术服务与营销姓名：庞润坤邓凯学号：指导老师：刘晓晓一、前言………………………………………………………..3二、自我评估……………………………………………….32.1自我兴趣………………………………………….….32.2自我优势盘点………………………………….……32.3自我劣势盘点………………………………………42.4个人分析………………………………………………4三．职业分析3.1家庭环境分析……………………………….

2、.……43.2学校环境分析………………………………..………43.3社会环境分析…………………………………..……53.4目标职业分析…………………………………..……53.5职业认知小结………………………………….….…5四、职业规划具体方案………………………………….…54.1确定目标………………………………………………54.2计划实施………………………………………………5五、调整与评估…….………………………………….…..…65.1、职业目标评估：....................

3、.................65.2、职业路径评估：.....................................65.3、实施策略评估：.....................................65.4、其它因素评估：.....................................6六、结束语………………………….………………………..…6一、前言在今天这个竞争与挑战共存，成功与机遇并在的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而

4、言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。在这个人才的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。有目标了，其他什么事就看的轻了，朝着自己的目标梦想一路走下去，相信自己会过的很充实，水无点滴的积累，难成大江河。只有明确自己是什么.想怎样活着.怎样做才能实现自己的价值，我们还是需要对于自我有个明确的认识，对于未来有个合乎实际的假设，对于生

5、活有个自我的选择。面临着即将踏入社会、自我奋斗的现实，思考我们的未来和人生，我们将要过什么样的生活。大学作为一个半开放型的社会，我们必须在这个阶段中让自己成熟。如果一个人在大学期间里，思想没有大的进步，那么这个人的人生就很难再有大的起色了。我们经历的高中时代是我们思想的成长阶段，大学时代是我们思想趋于成熟的时代。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。从想

6、到到得到只有一个过程那就是做到，要做到就必须要有科学的规划！二、自我评估2.1自我兴趣：a.业余爱好：旅游、听歌、跑步、爬山、游泳…b.喜欢的书籍：《狼》《西点军校》《论语》c.喜欢的歌曲：《红豆》《让世界充满爱》……d.座右铭：大成功需要大疯狂。2.2自我优势盘点：a.对自己近10年来的总结：本人具有最大的优点是思维优秀，具有一定的创新意识，富有冒险精神，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情；b.有务实精神、有目标有想法，追求具体和明确的事情

7、，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考；c.与人交往时谦逊有礼、对朋友忠实憨厚、富有同情心、有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助；d.做事有很强的责任心和使命感，学习生活有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力；2.3自我劣势盘点：a.有些时候有些问题上比较执着b.也在有些时候处理小事的时候有点拖延的毛病2.4个人分析（1）我的职业价值观：我自己认为想成为一个成功人士，希望得到人们的尊敬，希望在工作中与同事有和谐的关系，希望自己的工

8、作是有团队协作性质的，能够以团体努力的方式进行工作，我希望能够在一个安全舒适的环境中工作，获得应有的报酬。（2）我的职业能力a.基本素质能力：良好的品的思想，良好的身体素质。具有高数知识，能解决工程计算中的高数计算和一定的基础英语词汇。b.计算机应用能力：具有文字和表格处理能力，简单的编程能力，和二维，三维制图能力c.机械设计与制造基本能力：能够读懂工程图，掌握编程零件工艺卡和机床夹具设计原理，掌握普通机床的基本操作d.电气控制基本能力：掌握交，直流基本原理使用电工工具和仪表，分析电子电路的能力