人教版语文二年级上册期末同步试卷.docx

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1、人教版二年级语文上册期末同步试卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.给加下划线的字选择正确的注音。堤岸______(dīt)ì嫩绿______(lènnèn)譬如______(pìbi)渔翁______(wōngwēng)烟囱______(cōngchōng)研究______(yányé)2.选择正确的字填空组词。元园圆:校______团______一______破坡波:山____________纹______坏吵炒抄:争_________

2、___写______菜陪陪培:______土______伴______钱3.把下列词语补充完整。神______广__________________图强自______自______碧______如__________________拂面竭______全______4.先连一连,再填一填。月黑见渔灯______秋收万颗子春种一粒粟______孤光一点萤不知细叶谁裁出______风光不与四时同毕竟西湖六月中______二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴

3、______。5.看拼音,写词语。dàicìhūráncōngmángcōngmíngzhuīgǎnyìkēzǎo____________________________________6.补充合适的词语。______的阳光______的细雨______的田野______的童话故事______地吆喝______地跑过去1/47.拼一拼,写一写。yīnshānwēiluòbùgǎncāngmángjīnxiàtiányě____________________________________8.比一比,再组词。戎______诸_

4、_____竞______唯______猪______者______竟______难______9.写出句子中加下划线词语的近义词.①春天的郊外,景色异常美丽。______②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。______③他在田边焦急地转来转去。______③开学了,原本安静的学校一下子喧闹起来。______10.把站错队的词语找出来。①哥哥弟弟叔叔老师______②蓝天白云娃娃星星______二、综合练习题。(共30分)1.抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。2.将下列

5、句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。3.描一描,写一写,并口头组词。4.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________2/45.我会写(照子,写字)。界美久6.我会写(照子,写字)。孩答呢7.真地抄写句子,注意写上点符号。万卷,行万里路。8.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学,唯才,不如人,当自砺。9.比一比,看写得最美。静植霜睛害最集10.我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园三、阅读理解题。(共20分)1.精彩回放。相如:“秦王我都不怕,会怕廉将?大家知道,秦王不敢攻

6、我国,就因武有廉,文有相如。________我不和,________会削弱国的力量,秦国必然乘机来打我。我所以避着廉将,的是我国啊!”⋯⋯于是,他脱下袍,背上条,到相如上罪。相如廉来罪,忙情地出来迎接。从此以后,他成了好朋友,同心力保国。(1)在横上填上恰当的关,并用个关写一句。______我不和,______会削弱国的力量,秦国必然乘机来打我。写:______3/4(2)写出下列词语的近义词。削弱——______进攻——______同心协力——______(3)请将文中画“”的句子换一种说法。(4)你认为蔺相如处处避让廉颇,

7、做法对吗?(5)读了短文,我喜欢______,因为______。2.阅读文段,并完成练习。春天来了,温暖的阳光照耀大地。春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!(1)这篇短文第二个自然段共有______句话

8、。(2)这段话中写到的动物有______、______、______、______。(3)这个短文中的中心句是______。四、写作题。(共20分)1.题目:我向往这样一所中学要求:①将自己想象,中的中学写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。②想象要合理,文章要

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