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时间:2021-01-26
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1、第二学期研训工作计划 研训组整休分析 研训组成员中,高级职称教师x位,中一职称教师x位,中二职称教师x位,代课老师x位。其中区教坛中坚x人,区骨干教师x人。研训组成员在市、区的论文、案例、课例、优质课等评比中曾获得佳绩,积极参加学校和研训组安排的各项教学活动。每位组员都各具教学特点和技巧,同时认清自身教学上的不足,在校本教研和各项集体活动中虚心好学、集思广益,积极参与初中科学教育教学的实践与研究,从而促进教师教学水平的提高和教育教学质量的提升。 具体措施 课堂变革方面(优化学本课堂): 基于科学教学新常规,继续探索“小组合作教学”的模式,从而推进学本课堂及课堂改
2、革。具体从“备课、上课、作业、评价”四个方面下功夫,要求每位老师认真做好教材研读、学情分析、学习目标、重点难点、教学方法、教学过程、作业设计等环节,同时开发有实效、有深度、有特色的导学指南,从而切实优化学本课堂。 并在科学教学中做到以下几方面:做好科学实验、落实科学探究、重视科学概念教学、科学教学情境生活化、及时提炼科学方法、突出学科综合性和时代性、科学态度情感与价值观渗透自然、合作学习有分工有指导、重视多样化学科评价设计、拓展科学学习的时空。 学生素养培养方面: 1、通过学科竞赛,培养学生综合运用科学知识以及实际应用能力,同时提高学生的上进心和荣誉感,并在同学之间
3、形成你争我赶的良好学习氛围。 2、通过“学本课堂”和“小组合作教学”模式的建设和《初中科学导学指南》的使用,培养学生自主思考和小组合作的意识,从而增强学生提出问题、解决问题的能力和科学探究精神。 主题化校本研训(优化学本课堂,落实教学新常规): 1、教师中考命题大练兵 2、代表性教师公开课及全员评课活动 3、“小组合作教学”课堂模式的探索 4、“学、做、教”课堂模式的尝试 5、高级教师、骨干教师示范课及经验交流 6、读书交流分享活动 课程变革方面(拓展性课程建设): 1、初中学生科学实验探究与动手能力的培养 2、初中学生科学学科素养的培养 3、初中
4、学生科学学科培优教学
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