小学五年级数学下册分数单位名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯分数单位课题第3课时教材第62页的内容。1.知识目标：使学生理解分数单位。教学目标2.过程目标：引导学生学会抽象概括。3.情感目标：培养学生初步的逻辑思维能力。重点理解分数单位难点理解分数单位教具投影仪，主题图。教法引导探究教师、学生活动纪要教学反思（一）复习（1）拿走9块饼干的，拿走了几块？为什么？（2）拿走剩下的，拿走几块？为什么？（3）再拿走剩下的，拿走几块？（4）写一写，想一想。请学生任意写3个分数，说一说每个分数的意义。（二）教学实施

2、教学设1.学习分数单位。计流程2.投影出示。（1）一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的几分之几？平均分成3份，2份是这堆糖的几分之几？(2)动手操作学生用小圆片表示糖块，动手分一分，然后把结果填在课本上。(3)引导学生明确分数单位的意义。(4)发现分数单位的特点。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.不同分母的分数，它们的分数单位是否相同？为什么？（三）课堂小结：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。个性化教学设计2