小学六年级数学下册5.1确定位置名师公开课优质教学设计(新版)苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题：5.1确定位置教学目标：1、认识方向坐标图。2、认识除“东南西北”外其他方向及其表述。3、用方向和距离表述某一具体位置。4、根据表述确定具体位置。重点：学会“东南方向”、“东偏南”等方向的认识和表述。能认识且能在图上画出具体的方向、度数和距离。根据表述确定具体位置难点：理解位置如何表述。根据表述确定某一具体的位置。教学流程：复习导入想一想：还记得我们学过哪些确定物体位置的方法？东南西北第几排第几个数对（a,b)如果一个物体在没有竖列和横行的环境中，我们还能确定

2、他的位置吗？【设计意图】在学习新知识前回顾之前学过的内容，为新知学习做好铺垫。探究1一艘轮船向正北方向航行，你能说出塔1和塔2分别在轮船的什么方向吗？探究1-小知识通过讲解地图上我们曾看到的表示方向的方向坐标图，学习方向坐标图，熟悉东南西北四种方向的位置。