小学四年级数学上册找规律8名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,找规律教1．进一步掌握间隔排列中的规律，运用规律解决实际问题。学2．引导学生灵活运用规律，要结合不同的实际问题进行合理分析。目3．在分析时，引导学生用画图、想象的方法来理解运用排列中的规律，从而更标快地解决实际问题。教教学重点：学解决生活中有关排列问题。重教学难点：难引导学生灵活运用规律来解决生活中的实际问题。点教学通过画图、想象来分析排列情况，综合分析两种物体之间的数量关系。资源整理我们刚学过的找规律，先

2、完成填空，再举例说说。预）1。两种物体间隔排列，两端相同，两端物体比中间物体（习两种物体间隔排列，两端不相同，两端物体与中间物体（）。设两种物体间隔排列，首尾相连，两端物体与中间物体（）。计调整与反学程预设导学策略思一、揭示课题、举例梳理。（预设3分钟）[板块一]学生认定学习内容和学习目标。前两节课我们认识了“找规律”，谁来具体组织交流预习作业说说是怎样的规律？二、多层练习，内化提升。（预设27分钟）你能举例说说吗？明确：今天我们要利★填空用这样的规律解决一1．△○△○△○△○△些实际问题1