幼儿生命教育三篇.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿生命教育三篇　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿终身发展奠定基础。幼儿生命教育旨在通过教育帮助幼儿能更好地理解生命的意义，学会珍爱、尊重、保护自己的生命，进而引导与他人友好相处，懂得关爱他人，热爱大自然，从而拥有一个幸福的童年。　　一、了解自我，体验生命的力量　　我们期待孩子建立正确的生命价值观，帮助他们用健康的方式及态度面对与自己息息相关的各种问题。　　1.认识自己　

2、　引导孩子从人的生命起源开始，进而对自己的出生、成长过程拥有一个完整的认知和了解。每个孩子在五六岁时都可能会想知道“我是怎么来的”，5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿生命教育三篇　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿终身发展奠定基础。幼儿生命教育旨在通过教育帮助幼儿能更好地理解生命的意义，学会珍爱、尊重、保护自己的生命，进而引导与他人友好相处，懂得关爱他人，热爱大自然，从而拥有一个幸福的童年。　　一、了

3、解自我，体验生命的力量　　我们期待孩子建立正确的生命价值观，帮助他们用健康的方式及态度面对与自己息息相关的各种问题。　　1.认识自己　　引导孩子从人的生命起源开始，进而对自己的出生、成长过程拥有一个完整的认知和了解。每个孩子在五六岁时都可能会想知道“我是怎么来的”，5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。成年人应该以正确的语言和科学的解释来表达，而非是用“你是捡来的”、“你是石头缝里钻出来的”之类的语言来回答搪塞。我们可通过图片、课件等形式引导幼儿了解这些知识，如社会活动《我在长大》，结合孩子的经历，通过展览讲述，了解自己的成长

4、与变化，《小威向前冲》就是一本很好的对孩子进行性教育的绘本。在日常教学中给孩子们介绍一下孕育生命的过程，能让他们知道妈妈的不容易，同时了解从出生的那一刻起，他们就沐浴着爱，在父爱、母爱和亲人的关爱中幸福地生活，把生命教育与感恩连在一起。　　2.爱护自己　　我们希望孩子们从小就掌握避免危险的方法，生命教育中就包括了关于安全教育和生存技能的内容。我们将这些能力的培养贯穿在孩子们一日生活的各个环节之中，晨检中自我检查是否带了危险物品入园，户外活动中自我查看玩具的安全性，自己控制运动量……同时，我们还根据节日，有针对性地开展教育。如结合“5.12”进行地震逃生演练，结合“11.9

5、”进行消防演练。每年11月我园都要开展“关爱生命特色月”系列活动，小、中、大班分别开展了“安全驻我心”、“安全你我他”、“安全员在行动”等主题教育活动，孩子们在实践体验中习得了有关防火、防电、交通法规、自我保护等安全知识。在此基础上，孩子们又自制标记贴于醒目部位，自编儿歌宣传安全知识，防患未然，从我做起。　　通过这类活动的开展，孩子们能在户外活动中自己去感知活动量的多少、运动后自己喝水;懂得自己热时脱衣服，冷了就把衣服穿上;懂得要关心自己的身高、体重、视力;关心自己的心情……懂得如何更好地照顾和保护自己。　　二、走进心灵，回味人际的情感　　为了今天的孩子能够更好地适应明天

6、的社会，就要让孩子学习初步的人际交往的策略，从小懂得爱父母，爱家人，爱社区，养成对他人、社会亲近、宽容、合作的态度，让孩子在爱的熏陶下成长。　　1.习得交往技能　　我们积极创造机会，打破年龄界限，开展混龄的游戏活动，让不同年龄孩子在活动区的游戏中，自由结伴、自主选择，不同年龄的孩子体验并认识人与人之间相互关爱与协作的重要和快乐。如我园每周二、四下午开展的户外混龄区域活动中，孩子们按自己的需要和愿望自主地选择游戏，通过与同伴的合作、协商逐渐懂得与人交往需要热情的态度、得体的语言、正确的方式及真诚的合作行为。在户外混龄区域活动中，孩子们大带小、小学大，进一步增强了他们的责任感

7、、荣誉感和爱的情感。　　2.学会关爱父母、他人　　我们在爱孩子的同时，一定要教孩子懂得珍惜他人的爱，并学会给予他人爱。父母应该给孩子树立良好的榜样，家里有老人的要主动去关心，同时，要教育孩子如何爱父母，尊重父母，比如有好吃的东西时要求共同分享、生病时给孩子端茶倒水的锻炼机会等。要让孩子懂得没有父母的关爱，就没有他们生命的存在，并将对父母的爱延伸到对他人的爱。　　司马光砸破水缸救溺水小朋友;小黄香爱父母，冬天用身体为父母暖被窝;孔融让梨等这些传统的美德故事，正是引导孩子们学习关心他人，学会给予爱的良好典范。在日常生活中关爱他人的