【语文S版】六年级上册语文课件：27 奴隶英雄 (共13张PPT).ppt

《【语文S版】六年级上册语文课件：27 奴隶英雄 (共13张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：《奴隶英雄》版本：语文S版六年级上册学习目标：1.朗读课文，理解课本内容。2.感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象。生疑寻根什么是奴隶？奴隶：奴隶社会的一种产物，为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。他们被称为“会说话的工具”，他们是商品和主人的财产，没有任何权利，连子女也属于主人。释疑追根快速浏览课文，课文主要讲了一件什么事情？这件事发生在什么时间、什么地点、有哪些人物？看看本文与其他文章如何不同，找出你最喜欢的部分读一读？意大利古罗马竞技场（罗马斗兽场）是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。

2、遗址位于意大利首都罗马市中心，它在威尼斯广场的南面，古罗马市场附近。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近九万人数的观众。奴隶丙　用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃饱。我们三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十几个，现在只剩我们十个了。斯巴达克　（咬着牙，狠狠地说）他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？品读赏析写出了斯巴达克的勇猛我们一百多人围着打他。从早到晚，把他打乏了，才用绳子把他绊倒捉了来。我们的人被他打死了四十九个

3、呢！啊！狮子真被他打死了！也可以看出奴隶们过着悲惨的生活。为何斯巴达克要带领奴隶们起义？奴隶主的残酷压迫使奴隶没有人身自由，没有生活保障，没有生命保障。哪里有压迫哪里就有反抗。压迫愈深，反抗愈强。于是，奴隶们在斯巴达克的启发下，觉醒了组成了一支起义军。一句话：奴隶主根本不把奴隶当人看待。剧本剧本，与平常所见的文章表达形式不同：一般在开头，将故事发生的时间、地点、剧中人物和布景等一行一行地直接列出来，然后再写人物对话。故事中情节的发展变化，人物的动作、感情、语气等都在括号里用小字注明。所以在阅读剧本的时候，不能只看大家印的人物对话，应该把开头的说明、人物的对

4、话和括号里的小字联系起来阅读，思考，展开想象，边读边在头脑里演戏、看戏。由于本文只有一幕布景，故而又叫独幕剧。运用护根老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：（　　）你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于

5、一个人来说，_____________________________________________。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）1）这是一个剧本，括号里可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！2）老石匠真正的意思是什么呢？请在横线上加上结尾。拓展课后阅读《斯巴达克斯》原著,领略斯巴达克的英雄魅力。