合约部重温弟子规学习11.25.doc

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1、重温《《弟子规》》学习（北顶公司造价合约部二〇一〇年第一次）学习主题：重温《《弟子规》》—树立良好的行为准则时间：2010年11月23日（星期二）下午4时地点：北京顶秀小会议室出席：陈少华、郭廷泽、崔宏博、陶俊利、祁际、王吉璐记录人：崔宏博一、集体朗诵《《弟子规》》三遍二、学习宗旨1、学：用中华民族传统的优良品德指导我们当前的实际工作，认真细致地理解传统文化的深刻内涵。2、谈：大家根据学习《弟子规》的感想结合实际在自己身上找不足、查原因、谈改进。3、写：要求“重温”活动后，都要切实端正自己写出深刻的心得体会。三、交流纪要（根据记录整理）祁

2、际：百善孝为先做为一位参加工作不久的青年人来说，父母一如既往的关怀与呵护让我们健康的成长，而子女们又何时用心去关心和爱父母呢？自从学习了《弟子规》，让我认识到孝敬父母不是打通电话、买份礼物，或是在过节的时候请父母吃个饭就是孝敬。应该用心“爱”，去感受他们的需要，聆听父母的呼唤，并将责备、教诫记在心里。将自己的生活、事业、家庭经营好。并对父母的尊敬、关怀、理解、孝心做在一点一滴，勇于改正错误，纠正生活态度。记得重温《弟子规》之前，做为家里唯一的儿子。我两周没有回家，在我内心深处感受到，自己吃饭、睡觉、上网是多么自由、多么逍遥自得的事情，但是

3、我没去体会家中父母的寂寞与凄凉！现在公司组织重温《弟子规》让我深切知道，学习生活、关爱父母，不是一时或是偶尔去做的事，应该在每天的工作之余，用心去感受他们的需要，用心倾听父母的呼唤，用爱去陪伴，用渺小的点滴去孝敬父母。陶俊利：坚持不懈持之以恒谨于行，对自己的衣食住行应严格要求，做到朝起早、夜眠迟、老易致、惜此时。但在实际生活中应贵在坚持，做到持之以恒，不应虎头蛇尾。开始时给自己定的目标很严谨，并严格的实施，后来惰性逐渐膨胀，就会给自己找一些客观理由，不按原先既定的目标去实施。所以我们应该由内而外的改变自己。由内而外的认识到做这件事会给我们

4、的自身带来的改变，只有这样才能把每件事坚持做好。王吉璐：统筹安排态度严谨这句话就是告诫我们做事不要慌忙，忙乱就会容易出错，不要害怕困难，要知难而上，同时做事不要马虎草率，做任何事情都要认真去对待。我觉得这句话对于我来说尤为重要，我们做工作，就要把所有需要做的都罗列出来，分清工作的轻重缓急，并且在执行过程中要严格按照流程去完成，不能因为工作难度大而去逃避，面对困难更要迎难而上，想办法解决困难，要相信“办法总比困难多”，时刻做到“只为成功找方法，不为失败找借口”，在逆境中锻炼自己，使自己不断强大。合约部是一个需要严谨的部门，不能因为工作简单、

5、任务轻了便对工作不重视，往往错误都是发生在大意的时候，对待工作和生活都要有认真的态度，只有这样才是对公司负责，也是对自己负责。崔宏博：知行合一设定目标通过重温学习，结合目前的实际情况使我有了新的体会。随着公司建设项目的日益增多，提供给我们展示自己才华的舞台也越来越大。可反思一下自己，我们自身水平提高的步伐能够与公司发展的步伐保持一致甚至超前吗？就目前怀柔项目来说，好多同事晚上都住在项目上，所以我们有很多难得的业余时间可以利用。我们都能意识到自身需要随时充电补充，但真正利用晚上业余时间学习的又有谁可以做到呢？这方面我们都应该向肖宗丽同志学习

6、。浪费时间等于浪费生命，所以应该从自身做起，不单是要学，还真的要做到，落实到行动上，与大家一同养成良好的学习习惯。好的学习习惯养成了，那下一步就是制定学习目标。有了为之奋斗的目标，我们的学习才会有针对性、目的性。从事造价工作的，就应该取得造价工程师；从事建筑工程的，就应该取得建造师资格。只有这样一步一步完成提高自身业务水平能力的目标，我们的人生才有幸福的资本，公司才有辉煌的前提。郭廷泽：孝养父母有压力才会有动力中国有句古语叫“养儿方知父母恩”，去年我的孩子出生了，成为了一个父亲。有了孩子之后我从心态上、责任上跟以前有了很大的变化。过去只知

7、道养一个孩子不容易，但自己没有亲身经历过对父母的恩情没有切身体会。想想父母把自己养了三十多年不知道吃过多少苦。今天再次重温《弟子规》，我个人认为孝养父母主要从三个方面来落实。1、在生活中孝养父母，时刻注意自己的言行是否让父母会伤心难过。平常多关心父母的身体，如果工作实在繁忙的话，可以抽出时间给父母打个电话，使他们放心。当父母生病时，应当全心全意来尽自己的孝道，好好照顾父母，让父母早日康复。2、生活中要多与父母沟通，让他们多了解我们的生活和工作，处理好与同事、家庭等社会关系，不要让父母担心。在生活中、工作上遇到自己拿不定的主意，多多听取父母

8、的意见，不断修养提升自己的道德学问，做一个真正让父母自豪的孝子！3、我们要把孝落实在生活中，要用自己的真心去力行孝道。在生活中，主要是父母对的意见，一定随顺父母的意思；即使父母的认知错误，我们