备战高考化学二轮物质的量专项培优含答案.docx

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1、备战高考化学二轮物质的量专项培优含答案一、高中化学物质的量1.I.自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在,为了便于研究和利用,常需对混合物进行分离和提纯。下列A、B、C、D是中学常见的混合物分离或提纯的装置。请根据混合物分离或提纯的原理,回答在下列实验中需要使用哪种装置。将A、B、C、D填入适当的空格中。(1)碳酸钙悬浊液中分离出碳酸钙__________;(2)氯化钠溶液中分离出氯化钠___________;(3)分离39%的乙醇溶液___________;(4)分离溴的氯化钠溶液____________;Ⅱ.利用“化学计量在实验中的应用”的相关知识进行填空已知某饱和氯化钠溶

2、液体积为VmL,溶液密度为dg/cm3,质量分数为w,物质的量浓度为cmol/L,溶液中含NaCl的质量为mg。(1)用m、V表示溶液的物质的量浓度是_________(2)用w、d表示溶液的物质的量浓度是_________(3)用c、d表示溶液的质量分数是__________1000m【答案】BDAC58.5V-11000dw-158.5cmol·Lmol·L58.51000d【解析】【分析】I.根据混合物的性质选择相应的装置进行分离;Ⅱ.根据公式nmn1000、c、c=进行计算。MVM【详解】I.(1)碳酸钙不溶于水,可用过滤的方法从碳酸钙悬浊液中分离出碳酸钙,故答案为:B

3、;(2)氯化钠易溶于水,可用蒸发的方法从氯化钠溶液中分离出氯化钠,故答案为:D;(3)乙醇和水是互溶的两种液体,可用蒸馏的方法分离乙醇和水,故答案为:A;(4)溴易溶于四氯化碳而难溶于水,且四氯化碳与水不互溶,则可以用四氯化碳萃取氯化钠溶液中的溴单质,再分液,故答案为:C;Ⅱ.(1)NaCl的物质的量为nm=mg=mmol,则NaCl溶液的物质的量浓度是M58.5g/mol58.5mmol1000m1000mc=58.5-3L=molL-1,故答案为:58.5VV1058.5V-1;mol·L(2)根据公式c=1000可知,该溶液的物质的量浓度是c=1000dwmolL-1,故

4、答案M58.51000dw-1;为:mol·L58.5(3)由c=1000可知,M58.5c。1000d【点睛】=cM,则该溶液的质量分数是58.5c,故答案为:10001000d1000该公式c=中,涉及溶液的密度,质量分数,物质的量浓度,密度的单位为Mg/cm3,是同学们的易忘点。2.将一定质量的镁铝混合物投入200mL硫酸中,固体全部溶解后,向所得溶液中加入5mol/L的NaOH溶液,生成沉淀的物质的量n与加入NaOH溶液的体积V的变化如图所示。(1)写出Al与NaOH溶液反应的化学方程式___________________;(2)镁和铝的总质量为________g;(

5、3)b点溶液中的溶质为__________,硫酸的物质的量浓度为___________mol/L;(4)生成的氢气在标准状况下的体积为__________L;(5)c点溶液中通入足量的CO2的反应化学方程式为___________。【答案】2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑9Na2SO42.510.08NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3【解析】【分析】由图象可知,从开始至加入NaOH溶液20mL,没有沉淀生成,说明原溶液中硫酸溶解Mg、Al后有剩余,溶液的溶质为HSO、MgSO、Al(SO),此时发生的反应为:244243H2SO4

6、2NaOHNa2SO42H2O;当VNaOH溶液)=200mL时,沉淀量最大,此过程中Mg2+、+=+(3+与OH-反应生成Mg(OH)2和Al(OH)3,溶液溶质为Na24AlSO;从200mL到240mL,-3-+2H2O,据此分析解答。NaOH溶解固体Al(OH)3,发生反应:OH+Al(OH)=AlO2【详解】(1)Al与NaOH溶液反应产生NaAlO2和H2,反应的化学方程式为2Al2NaOH2H2O2NaAlO2+3H2↑;++=(2)根据图象可知Mg(OH)2和Al(OH)3的物质的量之和为0.35mol,从200mL到240mL,NaOH溶解Al(OH3VNaOH

7、溶液)=240mL时,沉淀不再减少,此时全部为),当(Mg(OH)2,物质的量为0.15mol,Al(OH)3的物质的量为0.35mol-0.15mol=0.2mol,由元素守恒可知nAlnAlOH30.20molnMg)=nMg(OH2015mol,所以镁和()=[()]=,([)]=.铝的总质量为m(Al)+m(Mg)=0.20mol×27g/mol+0.15mol×24g/mol=9g;(3)沉淀量最大时为Mg(OH)2和Al(OH),溶液中溶质为Na2SO4,根据钠元素守

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