网络游戏产品高校营销全套解决方案.docx

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1、网络游戏产品高校营销全套解决方案12020年5月29日天涯海角天涯海角2010-4-23目录1关于高校网游产品整合营销解决方案的设计思路3摘要：以高、中等院校在校学生为目标人群，针对校园市场的网络游戏产品推广策略及方式明细。文档仅供参考2校园网游市场分析................................................................................................................................................43学生网游用户特征分析.......

2、.................................................................................................................................43.1市场人群分析：.......................................................................................................................................43.2目标人群（网游潜在用户

3、）分析：........................................................................................................44校园网游营销的“三部曲”................................................................................................................................54.1知晓阶段：...............................

4、................................................................................................................54.2体验阶段：...............................................................................................................................................54.3付费阶段：.................

5、..............................................................................................................................55知晓阶段：扩大传播声量，提高校园用户知名度............................................................................................65.1关键词：传播量、精准性、成本考量.............................

6、.......................................................................65.2基础类：...................................................................................................................................................65.3大众类：........................................................

7、...........................................................................................65.4大众活动类：...........................................................................................................................................65.5校园网媒类：..........