高中语文5.2.2《项脊轩志》共1课时教案(苏教版必修5)16.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.2.2《项脊轩志》共1课时教案（苏教版必修5）教学目标：体会作者感情，学习这种感情的表达方法。。教学重点难点：1、了解细节在感情表达上的作用。2、学习文中直接与间接地表达感情的表现手法。教学方法：探究法、讲授法教学用具：多媒体教学过程：教学内容与步骤学生活动方式与内容一、课堂检测1、齐读课文2、读音：渗漉修葺偃仰先妣呱呱长号阖门扃牖3、解释词语：(1)凡再变矣(2)先妣尝一至(3)妪每谓余曰(4)殆有神护

2、者(5)吾妻来归(6)吾妻归宁4、词类活用：（1）内外多置小门（2）吾妻死之年所手植也（3）垣墙周庭（4）乳二世5、文言句式：（1）项脊轩，旧南阁子也。（2）又杂植兰桂竹木于庭（3）使不上漏（4）余自束发读书轩中二、导入新课1、学习文言文，我们一定要记住这样一句话，“无限风光在险峰”，文言作品的精髓蕴于貌似艰涩的文字背后，疏通字词，分析句子，为我们进一步学习课文铺平了道路。2、我们先来看题目，“志”是记事抒情的文体。中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文化内涵。黄鹤

3、楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意趣。项脊轩虽是一间不起眼的小阁子，但《项脊轩志》却成为经典名篇，这是为什么呢？今天，让我们一起走进项脊轩，进一步品读这篇课文，了解其中真味。三、新课步骤（一）、理清思路1、首先我们整体感知课文，从文中作者的感情变化来看，这篇课文可以分为两个部分，有一句话起着过渡作用，同学们看看是哪句话呢？2、苏轼《水调歌头》有几句话“人

4、1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有悲离合，月有阴晴缺，此事古全。”人生就是由喜和悲构成，我一起来探有光在散文中怎表自己的喜和悲的？怎的喜和怎的悲？（二）分析文章第一部分1、自由朗文章第一自然段中表“喜”的句。（“余稍修葺⋯⋯.珊珊可”）2、段作者写了哪些可喜的事情？（1）奏明快，音韵和，以的短句写出了，怡然自的生活。此境界足以使物我两忘，天人合一。（2）“植佳竹木于庭，旧媚，亦遂增”，着意周的境加以美化。其次，修葺之后，作者“借架，偃仰歌

5、，冥然兀坐，万有声”。架的都是“借”来的，明作者当境之清寒，但他寒窗苦，似有无趣。正因作者具有高的情操，所以他能从朴素的境中看到无意。白天，“庭寂寂，小来啄食，人至不去”。在他笔下的庭院得多么幽静，多么迷人！如是“三五之夜”，则“明月半，桂影斑，移影，珊珊可”。正是一的言，画一的意境。皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉上，落有致，具情味。微，光影，但幽香，更心神怡。里作者写的是景，但景中含情。从作者笔下那“珊珊可”之景，后可以感受到作者脊那种深的眷恋之情。（3）屈原以桂譬美德，后人又以竹子象征志，

6、种植桂竹木我看到了作者志趣高。小：作者喜在架中，喜在来啄食的小，喜在曳的桂枝，字里行含喜悦之情，所以作者多可喜。3、一名学生朗，其他学生听，感受作者的喜悦之情。（三）分析文章第二部分1、部分作者写亦多可悲，写了哪几件“可悲“的事？快速，找出了文段所写的几件事。2、什么脊迁是可悲的事情？（兄弟分家，中国人喜聚，父异爨，犬西吠，栖于，很乱很凄凉的感。）3、回母祖母妻子的事情，什么感到可悲呢？《水歌》“但愿人久，千里共娟。”是坡人生美好的愿望，种美好，在有光看来是幻影，自幼母，中年妻，种打，怎么能承受啊，是

7、切肤之痛啊，何其悲哉。作者回到中，独自凭吊，悲从中来。4、探究：(1)作者因思念人而悲，探究文中追三位人的写法有什么不同？(2)课文情的表达，何真切感人？根据昨天大家疑的，老制成表格，同学分探究，完成表格。人物表手法细节追目的感情表达母面描写①来中②寒母忘“未,余泣，亦泣”祖母直接描写①至笑曰⋯⋯②自曰⋯⋯③持笏至曰⋯⋯追思祖母的关与期盼“令人号不自禁”亡妻景写悲①从余古事②凭几学③述小妹深化思念之情“手植枇杷，亭亭如盖”5、自文“家有老⋯⋯令人号不自禁。”，揣摩人物的情感和心，想想在作者的回中，哪些

8、最能触你的心弦？（1）“儿寒乎？欲食乎？”无余，只一句，一个慈母的2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯形象跃然纸上。虽只是对姐姐的爱，但足以想见对自己的爱了。更令读者痛心动容的是一个孩子对母亲的追忆只能通过别人的转述来完成。（2）祖母对这个过早失去母爱的孙子似乎更加疼爱，更为怜惜，然而这怜惜中包含了希望与期待。希望在家道中衰的时候出来一个光耀门楣的人振兴归家，这希望落在了孙子身上。想到年事已高的