人教版高中物理必修一1.4实验：用打点计时器测速度课时作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.4实验：用打点计时器测速度1．（多选）关于测量，下列说法正确的是A．测量长度要有估计数字，估计数字的位数越多，误差就越小B．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的学—C．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度D．为了减小误差，进行任何一个测量，都要采取多次测量求平均值的方法【答案】BCD2．打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种。关于电磁打点计时器和电火花计时器

2、，下列说法中正确的是A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源B．它们都是使用10V以下的交流电源C．使用它们计时时，必须先拉动纸带，再立即接通电源D．电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小【答案】D3．（多选）某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是A．复写纸放反B．使用了直流电源C．振针过短D．纸带运动过快【答案】ABC4．（多选）当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点痕的说法正确的是A．点痕记录了物体运动的时间B

3、．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况【答案】ABD5．在实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点的瞬时速度。本实验采用包含D点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是A．vD=AFB．vD=BE，t1=0.10s，t2=0.06st1t2C．vD=CED．vD=CE，t3=0.10s，t4=0.04st3t41⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【答案】D6．如图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是【答案】B7．如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动ABCD【答案】B8．一同学在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为学A．打点计时器接直流电源B．电源电压不稳C．电源频率不稳定D．振针压得过紧【答案】D9．（多选）在练习使用打点计时器实验中，用“图象法”处理实验数据时，为了减小误差A．应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些B．应使纵、横坐标每单位长度表

5、示的数值小一些C．为使图线通过每个实验数据点，应将图线画成折线D．应将图线画成直线或光滑曲线，让数据点大致均匀分布在图线附近，个别离线较远的点可舍去【答案】BD10．用打点计时器来研究物体的运动情况，在实验桌上有以下器材：电磁打点计时器、低压直流电源、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、小车、纸带、复写纸片、导线若干，在所给器材中，多余的器材有____________，还需要的器材有______________、_____________。【答案】低压直流电源低压交流电源刻度尺11．图示纸带是某同学练习使用打点计时器时得到的，纸带的左端

6、先通过打点计时器，从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是________（填“速度减小”或“速度增大”）。若所用电源的频率为50H，从打下A点到打下B点共14个点迹，历时______s。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【答案】速度增大0.2612．火花器使用_______源，______V。当源的率50H打点器每隔______s打一个点，当交流的率小于50H，仍按50H算，量的速度的数比真的速度数_______（填“偏大”“偏小”“不”）。【答案】交流2200.02

7、偏大13．用打点器可运的和位移。下面是没有按操作序写的不完整的步，按照你的理解，在各步空白填上适当的内容，然后按操作的合理步，将各步的字母代号序写在空白。A．在磁打点器的两接柱上分接上，的另一端分接在50H的低________（填“交流”或“直流”）源的两个接柱上；B．把磁打点器固定在桌子上，穿________（填“插孔”或“限位孔”），并在________（填“白”或“复写”）下面；C．用刻度尺量从开始点到最后一个点的距离x；D．切断源，取下，如果共有6个清晰的点，段的t=______；E．打开源开关，再用手水平地拉，上打下一系列小

8、点；F．利用公式vx算运的平均速度。t步的合理序是_______________。【答案】交流限位孔复写0.1sBAEDCF14．（1）在“使用打点器”的中，某同学出了一条清晰的，并取其中的A、B、C⋯⋯七个点行研究，七