人教版高中物理必修一实验：用打点计时器测速度课时作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《实验：用打点计时器测速度》同步练习◆选择题1．一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能因为()A．打点计时器错接在直流电源上B．电源电压不稳定C．打点计时器使用的电压过低D．振针到复写纸片的距离太小2．下列关于电火花计时器和电磁打点计时器的说法中，正确的是()①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源②两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样③电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸④电磁打点计时器打

2、点的是电火花和墨粉A．①②B．③④C．①③D．②④3．以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤，其中有错误的操作是()A．把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并压在纸带上面B．把打点计时器的两个接线柱分别接上导线，与4～6V低压交流电源相连C．用手水平地拉动纸带，然后打开电源开关D．取下纸带，用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0，用公式v＝x0计算纸带运t动的平均速度◆填空题1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．如图1－4－8所示是某位同

3、学练习使用打点计时器得到的纸带，纸带向左通过打点计时器，从点迹的分布情况可以看出：纸带________是匀速通过打点计时器的，纸带________是越走越快的，纸带________先是越走越快后来是越走越慢。图1－4－85．用打点计时器测速度，得到如图1－4－9一段纸带，测得AB＝7.65cm，BC＝9.17cm，已知交流电的频率为50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为________m/s，物体运动速度变化的特点是_________________________________________________________。图1－4－

4、96．某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率50Hz。在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图1－4－10所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：xA＝16.6mm，B＝126.5mm，D＝624.5mm。xx图1－4－10若无法再做实验，可由以上信息推知：(1)相邻两计数点的时间间隔为________s。(2)打C点时物体的速度大小为________m/s。(取2位有效数字)◆实验探究题7．如图1－4－11所示是一个物体运动的v－t

5、图像，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的。(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？(2)运动的方向是否变化？(3)速度的大小是否变化？怎样变化？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯答案与解析◆选择题1、D2、A3、C◆填空题4、甲乙丙5、2.10速度增大6、(1)0.1s(2)2.5m/s◆实验探究题7、(1)有初速度(2)运动方向变化，0～t3之间运动方向不变，与正方向相同为同一方向，t3之后方向改变，为负方向。(3)速度先变大后不变再变小而后又反向变大。3