柳工股份人才培养项目

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1、柳工股份人才培养项目的设想凯洛格咨询2010-071Documentnumber成为优秀的领导者管理者领导者管理者照章管理管理者维持现状管理者重视系统和结构管理者依赖控制管理者着眼于短期目标管理者想的是怎样做以及何时做管理者始终盯着盈亏数字管理者模仿管理者忍受现状管理者是典型的好士兵管理者把事做正确领导者创新领导者力求发展领导者重视人员领导者激发信任领导者着眼于长远目标领导者想的是做什么以及为什么做领导者着眼于发展前景领导者开创领导者挑战现状领导者就是他自己领导者做正确的事2Documentnumber

2、领导者在成长中将经历不同的转折点挑战期挑战1挑战2成熟期成长期领导者成长路径领导者培养阶段工作复杂性阶段性领导力成熟度成长期成熟期-老手挑战期-高手-新手评价挑战支持上级的支持同级的支持HR的支持组织的支持变换工作创造变化更高的职责管理边界处理多元化工作绩效发展潜力3Documentnumber管理国际化战略管理国际化团队管理国际化业务成为行业竞争性人才适应高挑战与变革管理协作和管理业务掌握全面的管理知识管理人员行为层转变管理自己和管理他人国际化的经理人出色柳工经理人行业标杆经理人层级柳工未来要建立支持

3、国际化的跨文化管理团队，培养未来接班人4Documentnumber与战略结合保留识别人员调配发展评估衡量与业务优先级别相结合:建立组织范围内的支持高速增长的部门和相应的能力通过前瞻性的人才战略，计划和执行，驱动组织增长他们是谁?数量质量多样性范围绩效评估潜质评估领导力素质情商价值观加速培养方法经验（70%）与人互动（20%）培训（10%）理念普及技能提升行为改善绩效评估人才盘点领导力素质高层经理主管个人动机/方向工作匹配性轮岗/外派空缺岗位/新业务/新岗位晋升高级岗位面谈沟通个人职业生涯规划激励因素关

4、注个人需求奖励明确的产出衡量进程有效性的衡量领导力发展核心人才发展流程为了实现这一步目标，需要建立完善的人才培养体系，其中领导力发展占据重要位置5Documentnumber通用电气的领导力培养理念培训体验学习评估价值观和领导力特质领导层不断传达价值观为价值观赋予”吸引力“–将价值观与人员的薪酬挂钩为高潜人才设计学习项目基于团队的领导力发展课程涵盖了各类业务、职能和不同的人群提供理论、概念和应用行动学习在克劳顿学院的全部核心课程中，MDC/BMC/EDC所占比例较大BMC/EDC课程对由董事长批准的商业

5、实例进行研究年度的人才盘点(SessionC)根据价值观和成就进行的个人绩效评估健全的接班人计划流程6DocumentnumberMDC经理发展课程BMC商务管理课程FoL通用电气领导力基础NMDC新经理发展课程AMC高级经理课程LDC领导力发展课程高层领导力基础领导力基本领导力课程LIG领导力、创新和成长+基于团队发展的常规项目改善沟通通用电气的演讲技能通用电气的影响力技能领导项目项目管理项目领导力通用电气的团队建设吸引人员培养基本的领导力技能有效的员工辅导技能聘用合适的人员包含领导力研讨会突破性领导

6、力PBEDC高管发展课程领导变革通用电气的促动技能通用电气的群策群力WorkOut™变革加速过程创造性地解决问题LPBSEB/VPEBSPB通用电气全球学习：克劳顿学院领导力课程体系在线学习：哈佛管理课程系列7Documentnumber通用电气全球学习GELearningCourse主动试验和解决问题全面而深入地探究通用电气通用电气高级领导力通用电气的企业责任和战略全球化/财务通用电气领导力人际技能培养建设一支高效团队价值观和发展特点职业思考和人脉网络经理人发展课程MDC课程理念开拓眼界领导力发展个

7、人发展解决实际的通用电气问题探求新工具和新思维挑战在较少资源下的执行外部思考型领导者内部执行型领导者通过项目工作进行商业分析抻拉型项目压缩学习用有限的信息决策领导力素质评价团队、班级领导力国际旅行商业管理课程BDC通过外部标杆研究来解决广泛的文化问题用新方法来开阔眼界以主人翁态度对待通用电气的核心责任开拓眼界外部思考型领导者通用电气内部领导者项目分析了解外部公司流程全球商业环境文化评估国际旅行对成长型领导者的角色进行评估高管发展课程EDC8Documentnumber李宁大学的组织架构说明：李宁大学执行

8、委员会：由公司高层、HRD担任李宁领导力学院：以资质为核心开发和传播李宁特色的领导力培训李宁品牌管理学院：与ZIBA合作，开发和传播李宁品牌管理技能李宁产品管理学院：与外部机构合作，开发和传播李宁产品管理技能李宁零售管理学院：协助零售培训部，开发和传播李宁零售管理技能9Documentnumber李宁公司的学习体系架构资深领导团队高管年度研讨会：回顾公司使命、愿景、价值观和领导力资质MVV/CM回顾与共识讨论企业家精神多元文化TRMeeti