徐州市小学数学教师业务测试答案备课讲稿.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………徐州市2017年小学教师业务能力测试数学试题参考答案卷Ⅰ一、填空1．基本素养2．高度的抽象性、严密的逻辑性3．发现问题、提出问题4．体验、探索5．数的运算6．《孙子算经》7．表象8．同化、顺应9．生活经验、已有认知水平10．表达二、简答11．从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽取共同的、本质的属性，叫做抽象。12．实数包括有理数和无理数；有理数包括整数和分数；整数包括自然数和负整数。13．“例题”是重点，是本节课要学习的

2、主要内容；“试一试”是“例题”的延续和发展；“练一练”是巩固本节课所学的内容，并加深理解。14．要点：改变学习方式，鼓励学生积极合理地表达，培养学生自主学习。卷Ⅱ一、填空题1．ⅦⅨ2．133．b4．3.7043.6955．96．2︰37．488．309．32110．x≥且x≠1二、选择题11．C12．．B13．B14．B15．C16．A17．C18．A19．B20．B三、操作题21.根据图中要求画图。（1）图略(4,5)（2）图略22.根据图中提供的信息回答问题。（1）北偏东45°1500米（2）图略四、解答题23.(元)2

3、4．350÷（385÷11）=10（秒）25．20×2÷4=10（米）26．（个）27．由原式得：x=2和x=4，据题意选x=4，三角形的周长为3+6+4=13dm。28．8×5÷2=20cm220－8=12cm212＋20=32cm232×2÷8=8cm8－5=3cm。注：以上答案如有错误请自行更正。人美版小学美术一年级上册…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………

4、教学设计一、《让大家认识我》教学重点　　师生一起协作完成“集体大树”的制作教学难点　　剪或撕“名字树叶”的方法课业类型　　工艺制作教具准备　　剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学具准备　　剪刀、胶水、彩纸教学过程（一）组织教学，检查学生用具准备情况（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有

5、我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。（三）讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。2、教师展示其中一片对称形树叶提出问题：如何制作出这种对称形树叶？　…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………………………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3